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【单选题】【消耗次数:1】
以下不属于学前儿童科学教育活动资源的作用的是( )。
①
有助于学习活动的发生与发展
②
有益于儿童全面和谐发展
③
有利于教师的教与学
④
有利于幼儿掌握系统的专业的科学知识
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【单选题】
以下不属于渗透的学前儿童科学教育活动的是( )
①
其他活动中的科学教育
②
区角活动中的科学教育
③
日常生活中的科学教育
④
游戏活动中的科学教育
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【单选题】
以下不属于专门的学前儿童科学教育活动的是( )
①
区角活动中的科学教育
②
集体教学活动的科学教育
③
偶发性科学教育活动
④
小组教学中的科学教育活动
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【单选题】
以下不属于学前儿童科学教育活动特性的是( )。
①
教育结果的理论性
②
教育结果的经验性
③
教育内容的生成性
④
教育过程的探究性
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【简答题】
简述学前教育课程内容的选择,如何有利于儿童的长远和全面发展。
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【单选题】
( )是要有利于儿童掌握当前的社会规则和交往能力,又有利于儿童对未来生活的适应能力。
①
整合性原则
②
活动性原则
③
主体性原则
④
发展性原则
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【单选题】
交流讨论类活动有利于培养学前儿童获取信息特别是获得( )。
①
直接经验能力
②
科学理论
③
间接经验能力
④
科学意识
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【判断题】
民主型的家庭教育方式最有利于儿童的心理发展。
①
正确
②
错误
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【单选题】
教师对知识的介绍、说明、讲解、分析、举例等必须准确无误,以有利于儿童形成科学的概念,体现教育的( )
①
思想性原则
②
直观性原则
③
趣味性原则
④
科学性原则
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【单选题】
学前儿童科学教育评价可以促进教师专业发展体现了学前儿童科学教育评价的( )意义
①
提高学前儿童科学教育的水平
②
改进学前儿童科学教育的依据
③
积累学前儿童科学教育经验的主要途径
④
控制学前儿童科学教育质量的手段
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【判断题】
儿童文学有利于提高儿童的审美能力。
①
正确
②
错误
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