科学教育活动的内容应该与活动目标相一致。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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相关题目

【判断题】在设计科学教育活动目标时，其内容和要求在方向上应与阶段目标和终期目标相一致。

① 正确

② 错误

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【单选题】环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的(　)。

① 目的性　　

② 优美　　

③ 教育性　　

④ 多样性

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【单选题】根据区域科学教育活动的内容，可以把它划分为自然角科学教育活动、科学活动区教育活动和（）。

① 阅读角教育活动

② 数学角教育活动

③ 建构区教育活动

④ 游戏区教育活动

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【判断题】采访意图可以与客观事实本身相一致().

① 正确

② 错误

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【判断题】质量方针应与组织总方针相一致并为制定质量目标提供框架。

① 正确

② 错误

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【判断题】整体舞台设计要与表现的主题相一致。

① 正确

② 错误

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【单选题】对学前儿童科学教育活动的评价应该是（）

① 依据方法，往往是方法的细化

② 依据标准，往往是标准的细化

③ 依据内容，往往是内容的细化

④ 依据目标，往往是目标的细化

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【多选题】（）等都与绿色发展的观念和原则相一致。

① A.可持续发展

② B.科学发展观

③ C.生态文明建设

④ D.循环经济

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【判断题】组织目标不一定与个人目标一致。

① 正确

② 错误

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【单选题】教育活动的目标比较特化，教育活动的内容主要根据教师预定，选择和组织内容的主要依据是知识本身的逻辑顺序，对教育活动评价的标准是预定的目标是否达成。它体现了（）的教育活动设计倾向。

① 教师计划为主的学科（领域）教育活动

② 师生共同计划的学科（领域）教育活动

③ 教师计划为主的综合教育活动

④ 儿童生成为主的综合教育活动

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随机题目

【单选题】同一基础相邻桩的标高差，对于摩擦型桩，在相同土层中不宜超过桩长的（）。

① 1/6

② 1/7

③ 1/8

④ 1/10

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【单选题】单桩竖向极限承载力标准值取决于（）。

① 土对桩的支承阻力

② 桩身承载力

③ 土对桩的支承阻力和桩身承载力

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【单选题】竖向受压荷载下，单桩的屈曲破坏取决于（）。

① 桩周土的抗剪强度

② 桩端的支承情况

③ 桩的尺寸

④ 桩身的材料强度

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【单选题】在同一条件下，进行静载荷试验的桩数不宜少于总桩数的（），且不少于（）。

① 1%、3根@2%、3根

② 1%、4根

③ 2%、4根

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【单选题】设置于深厚的软弱土层中，无较硬的土层作为桩端持力层，或桩端持力层虽然较坚硬但桩的长径比很大的桩，可视为（）。

① 端承桩

② 摩擦桩

③ 摩擦端承桩

④ 端承摩擦桩

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【单选题】通过特殊的施工方法将建筑物荷载传递到较深土层的结构是（）。

① 天然地基

② 人工地基

③ 深基础

④ 浅基础

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【单选题】地基基础设计等级可以分为甲、乙、丙三个等级，其中（　　）必须按地基变形设计。

① 甲级

② 乙级、丙级

③ 甲级、乙级

④ 甲级、乙级、丙级

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【单选题】对应高层建筑，平板式筏基的板厚不宜小于（）。

① 100mm

② 200mm

③ 300

④ 400mm

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【单选题】柱下钢筋混凝土条形基础肋梁高度一般取（）柱距。

① 1/5～1/4

② 1/4～1/3

③ 1/3～1/2

④ 1/8～1/4

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【单选题】柱下钢筋混凝土条形基础梁的端部宜外伸，伸出长度一般为第一跨跨距的（）。

① 0.1～0.2

② 0.25～0.30

③ 0.35～0.40

④ 0.45～0.5

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