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【判断题】【消耗次数:1】
陈鹤琴先生提出“大自然、大社会是活教材”。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
我国教育家陈鹤琴提出的“做中学、做中教、做中求进步;大自然、大社会都是活教材”,反映的是(B)取向。
①
课程内容即教材
②
课程内容即学习活动
③
课程内容即学习经验
④
课程内容即生活体验
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【单选题】
陈鹤琴提出的活教育的目的论
①
“大自然、大社会、都是活教材”
②
“做人、做中国人、做现代中国人”
③
“在做中教、做中学、做中求进步”
④
“心理学具体化教学法大众化”
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【单选题】
陈鹤琴提出的活教育的课程论是
①
“大自然、大社会、都是活教材”
②
“做人、做中国人、做现代中国人”
③
“在做中教、做中学、做中求进步”
④
“心理学具体化教学法大众化”
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【单选题】
陈鹤琴提出的活教育的方法论是
①
“大自然、大社会、都是活教材”
②
“做人、做中国人、做现代中国人”
③
“在做中教、做中学、做中求进步”
④
“心理学具体化教学法大众化”
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【判断题】
陶行知认为活教育的课程论是大自然、大社会,都是活教材。
①
正确
②
错误
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【单选题】
陈鹤琴创立活教育理论不包括( )
①
做人、做中国人、做现代中国人
②
大自然、大社会是我们的活教材
③
儿童智力缺陷主要是教育问题,而不是医学问题
④
做中教、做中学、做中求进步
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【单选题】
陈鹤琴提出的“活教育”理论反映的是( )课程取向
①
课程内容即教材
②
课程内容即学习活动
③
课程内容即课程标准
④
课程内容即学习经验
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【多选题】
陈鹤琴先生提出了著名的“五指活动”课程,即()。
①
儿童健康与儿童科学
②
儿童艺术
③
儿童社会
④
儿童语文
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【单选题】
陈鹤琴“活教育”体系的核心不包括( )
①
方法论
②
目的论
③
课程论
④
教学论
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【单选题】
下列选项关于陈鹤琴活教育的步骤的表述错误的是( )。
①
阅读思考
②
创作发表
③
指导欣赏
④
实验观察
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随机题目
【单选题】
中医治疗疾病的根本原则是( )
①
调整脏腑
②
治病求本
③
标本兼治
④
调理气血
⑤
扶正祛邪
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【单选题】
“春夏养阳,秋冬养阴”是遵循养生基本原则中的( )
①
延缓衰老
②
顺应自然
③
预防疾病
④
形神兼养
⑤
动静结合
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【单选题】
下列哪项属养神的养生方法( )
①
药膳养生
②
修德养性
③
节制房事
④
预防疾病
⑤
劳逸结合
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【判断题】
八纲辨证以表里寒热虚实阴阳为纲,辨别疾病的部位、性质、邪正盛衰、类别的一种辨证方法。
①
正确
②
错误
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【判断题】
里急后重表现为病人急于排便、排便不爽、肛门重坠。
①
正确
②
错误
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【判断题】
以五脏划分,则舌根属肾、舌尖属心肺
①
正确
②
错误
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【判断题】
疹,形小如粟粒,高出肌肤,抚之碍手。
①
正确
②
错误
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【多选题】
正常声音的表现特点为( )
①
发音自然
②
音调和谐
③
欢快和畅
④
言语清楚
⑤
言与意符
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【多选题】
下列哪些属于问现在症状的内容( )
①
姓名
②
婚否
③
寒热
④
饮食
⑤
睡眠
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【多选题】
正常舌象应具有的特点是( )
①
舌体灵活自如
②
胖瘦适中
③
质淡红苔薄白
④
湿润而滑
⑤
荣润有神
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