以下表述不正确的是（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

以下表述不正确的是（）。

① 家庭生活提供了丰富的科学素材

② 家庭是儿童科学启蒙的起始地与阵地

③ 家庭为幼儿园科学教育奠定了基础

④ 家庭中不方便进行科学教育

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【判断题】家庭中的科学教育是幼儿园不可替代的，二者相互补充。

① 正确

② 错误

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【单选题】（）是幼儿科学启蒙的起始地与阵地。

① 幼儿园

② 早教机构

③ 家庭

④ 小学

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【单选题】家庭儿童科学教育具有以下明显的特点（）。

① 个别性、随机性、灵活性、潜移默化性

② 个别性、潜移默化性、开放性、灵活性

③ 亲密性、开放性、潜移默化性、灵活性

④ 潜移默化性、联系性、随机性、灵活性

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【判断题】家庭中的科学教育具有很大的随机性。

① 正确

② 错误

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【单选题】下列哪个是家庭科学教育的特点( )

① 个别性

② 潜在性

③ 启蒙性

④ 广泛性

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① 正确

② 错误

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【单选题】下列关于家庭生活周期的表述不正确的是（）

① 家有青少年是指长子12～20岁

② 夕阳晚景期是指从退休到双亲离世

③ 养育新人是长子出生～12个月

④ 养育学龄儿（长子6～12岁）

⑤ “释放”孩子（长子女离家到最小的子女离家）

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① 正确

② 错误

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【判断题】在古代，虽然儿童科学教育有了很大的发展，但是一般的劳动人民子女仍然在家庭接受科学教育。

① 正确

② 错误

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【单选题】家庭中家长和幼儿一对一的交流体现了学前科学教育特点中的哪一个（）

① 潜在性

② 启蒙性

③ 个别性、随机性、灵活性

④ 潜移默化性

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【判断题】利用家庭教育资源是开展科学教育的唯一途径

① 正确

② 错误

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【判断题】复述和朗诵是建立在感受体验基础上的艺术形象创造的活动，是欣赏过程在大脑中产生的作品意象的表达或表现。

① 正确

② 错误

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【判断题】幼儿对符号和文字功能意识具体表现为：知道汉字是方块字，由部件构成；知道文字阅读要从左到右、从上到下阅读、文字之间有间隔

① 正确

② 错误

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【判断题】幼儿的早期阅读经验并不着重表现在对汉字读写技能的掌握，而是体现在通过接触书面语言获得与读写有关的态度、期望、情感和行为。

① 正确

② 错误

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【判断题】幼儿在学习各种语言符号和概念，认识文学作品所展示的生活的同时，还可以感受到艺术结构和语言符号的不同方式，是第三个层次的学习。

① 正确

② 错误

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【多选题】文学活动中培养幼儿创造性想象和语言表述的活动包括（）。

① 仿编

② 创编

③ 表演

④ 用音乐和美术手段再现

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【多选题】儿童对语言多样性的认识表现在（）。

① 倾听各种语言句式

② 倾听形象化的语言

③ 倾听不同风格特色的语言

④ 扩展词汇量

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【多选题】学前儿童早期阅读经验包括（）。

① 前图书阅读经验

② 前识字经验

③ 前书写经验

④ 前语言经验

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【多选题】文学欣赏作品的传递形式，包括（）。

① 成人口述作品内容

② 利用图书或图片

③ 录音和录像

④ 情景表演

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【多选题】文学作品对幼儿语言发展的作用包括（）。

① 扩展幼儿的词汇量

② 为幼儿提供理解与运用文学语言的图示

③ 提高幼儿对不同文学样式语言风格的敏感性

④ 增强幼儿对文学语言的审美体验

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【多选题】阅读策略是儿童自主阅读能力的重要组成部分，包括（）。

① 反思的策略

② 预期的策略

③ 质疑的策略

④ 假设的策略

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