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统整倡导回归生活世界的课程观。
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【单选题】 统整反映了培养( )的课程理念。
①  完整儿童
②  天才儿童
③  优秀儿童
④  合格儿童
【单选题】 幼儿园科学课程统整的基础与源泉是( )。
①  幼儿性格
②  幼儿素质
③  幼儿年龄
④  幼儿生活
【判断题】 按照统整对象和统整程度的不同,幼儿科学教育活动可分为分领域的教育活动统整和跨领域的教育活动统整。
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿园课程统整是以幼儿整体发展为核心的。
①  正确
②  错误
【单选题】 关于人生观与世界观的关系,以下说法错误的是( )。
①  人生观是世界观在对待人生问题上的具体体现。
②  正确的人生观是正确世界观的基础。
③  人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用。
④  有什么样的世界观,就有什么样的人生观。
【多选题】 关于世界观的说法正确的是( )。
①  世界观是人们对生活在其中的世界的关系的总体看法和根本观点
②  人们的世界观总是通过观察和处理具体事物和具体问题时所持有的态度和所采取的方法表现出来
③  世界观是人们主观精神的产物
④  世界观是人们在长期的社会实践活动中形成
【单选题】 加德纳倡导的幼儿智力观是
①  多层智力观
②  情感智力观
③  音乐智力观
④  数理智力观
【单选题】 卢梭所倡导的教育观是
①  爱的教育
②  自然主义教育
③  大教育观
④  进步主义教育
【单选题】 加德纳倡导的幼儿学习观是
①  整体学习
②  完整学习
③  自我建构
④  从做中学
【判断题】 专业技术人员应该要有正确的三观——人生观、价值观、世界观
①  正确
②  错误
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【多选题】 如何成为风险智能型企业,应遵循的原则有(  )。
①  在风险智能企业中,涉及价值保护和价值创造的共同的风险定义贯穿并运用于整个组织
②  在风险智能企业中,由适当标准支持的共同的风险管理框架贯穿于整个组织,以管理风险
③  在风险智能企业中,与风险管理相关的主要角色、职责以及权限应在组织中得以清晰的界定和阐述
④  在风险智能企业中,使用共同的风险管理基础架构可以支持各业务单位和智能部门履行风险管理责任
【多选题】 风险预警体系机构设置中企业预警分为(  )。
①  危机信息收集子系统
②  危机分析子系统
③  预警管理子系统
④  辅助危机分析子系统
【判断题】 由于各企业的主要风险(根据企业经营战略情境而确定出来的)不同,同管理这些风险相关的各方面差距也不同,但是企业风险管理的实施工作是完全相同的。(  )
① 
② 
【判断题】 传统风险管理侧重于管理与实物和财务资产相关的不确定因素,企业风险管理侧重整个资产组合。(  )
① 
② 
【判断题】 内部控制是风险管理的自然延伸与升华,风险管理是内部控制的基础和本质要求。(  )
① 
② 
【判断题】 风险评估是全面风险管理的一个重要组成部分,是在风险识别的基础上对风险进行计量、分析、判断、排序的过程。(  )
① 
② 
【判断题】 企业应当以风险管理初始信息、风险评估、风险管理策略、关键控制活动及风险管理解决方案为重点。(  )
① 
② 
【判断题】 风险单位必须具备必要的能力,以管理业务单位没有管理或因没有能力而无力管理的风险。(  )
① 
② 
【判断题】 业务单位层面控制防线是第三层面的防线。(  )
① 
② 
【判断题】 集团董事会在构建与设定风险偏好、确保风险偏好目标在集团各个层面得到广泛的认识与了解,以及推广风险偏好作为良好的经营实践过程中具有强有力的主导及领导能力。(  )
① 
②