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【单选题】【消耗次数:1】
假定货币的边际效用不变,已知一元钱的边际效用为9个单位,一支钢笔的边际效用为36个单位,则消费者愿意用( )来购买这支钢笔。
①
12元
②
4元
③
36元
④
3元
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相关题目
【单选题】
假定货币的边际效用不变,已知一元钱的边际效用为9个单位,一支钢笔的边际效用为36个单位,则消费者愿意用( )来购买这支钢笔。
①
12元
②
4元
③
36元
④
3元
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【单选题】
已知一元钱的边际效用为3个单位,一支钢笔的边际效用为36个单位,则消费者愿意用( )来买这支钢笔。
①
12元;
②
36元;
③
3元;
④
108元。
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【判断题】
已知一元钱的边际效用为5个单位,一支钢笔的边际效用为35个单位,则消费者需要用6元来买这支钢笔。
①
正确
②
错误
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【单选题】
已知商品X的价格为3元,商品Y的价格为2元,如果消费者从这两种商品消费中得到最大效用时,商品Y的边际效用为30,那么此时X商品的边际效用为
①
75
②
55
③
60
④
45
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【单选题】
若消费者消费了两个单位某物品之后,得知边际效用为零,则此时( )。
①
消费者获得了最大平均效用;
②
消费者获得的总效用最大;
③
消费者获得的总效用最小;
④
消费者获得的总效用为负
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【单选题】
若某消费者消费了两个单位某物品之后,得知边际效用为零,则此时
①
A消费者获得了最大平均效用
②
B消费者获得的总效用最大
③
C消费者获得的总效用最小
④
D消费者所获得的总效用为负
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【判断题】
消费者均衡的实现条件是消费者花在每一元钱上的商品的边际效用都相等
①
正确
②
错误
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【单选题】
如果消费者消费15个面包获得的总效用是100个效用单位,消费16个面包获得的总效用是106个效用单位。则第16个面包的边际效用是( )效用单位。
①
108个
②
100个
③
106个
④
6个
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【单选题】
如果消费者消费15个面包获得的总效用是100个效用单位,消费16个面包获得的总效用是106个效用单位。则第16个面包的边际效用是( )效用单位。
①
108个
②
100个
③
106个
④
6个
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【单选题】
如果消费者消费15个面包获得的总效用是100个效用单位,消费16个面包获得的总效用是l06个效用单位。则第16个面包的边际效用是 ( )效用单位。
①
108个
②
l00个
③
l06个
④
6个
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随机题目
【单选题】
不是影响职业生涯规划内在因素的是( )。
①
人才市场机制
②
性别因素
③
受教育因素
④
身心健康
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【单选题】
人们对职业的社会评价称为( )。
①
职业价值观
②
职业声望
③
职业期望
④
职业分层
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【单选题】
“现实是此岸,理想是彼岸,中间隔着湍急的河流,行动则是架在川上的桥梁”,这句话体现了职业生涯设计的( )步骤。
①
确立目标
②
职业定位
③
实施策略
④
评估与反馈
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【单选题】
在职业生涯分析中,自己的优劣分析主要包括( ) 。
①
价值
②
能力
③
经济环境
④
理想
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【判断题】
Caff等人认为,职业生涯决策过程的本质是找到与个体的偏好和能力最兼容的职业。
①
正确
②
错误
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【判断题】
制定的行动计划所达成的个人职业生涯目标要与组织发展目标保持一致。
①
正确
②
错误
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【判断题】
经济条件差的大学生,不太适合毕业后将考研、留学等继续升学、深造作为自己的规划方向。
①
正确
②
错误
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【判断题】
一个人的兴趣可以培养,但性格是不能改变的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
个人职业生涯的阶段性目标也会因时、因境而做出一定的调整和改变。
①
正确
②
错误
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【单选题】
对于在校大学生而言,( )是真正了解一个职业的最好选择。
①
角色扮演
②
参观企业
③
网络资源调研
④
社会实践
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