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【判断题】【消耗次数：1】
在计算综合指数时，指数中分子和分母的同度量因素必须是同一时期的。
① 正确
② 错误
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【判断题】 在编制综合指数时，虽然将同度量因素加以固定，但是，同度量因素仍起权数作用。
①  正确
②  错误
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【多选题】 同度量因素在综合指数中的作用有
①  比较作用
②  平衡作用
③  权数作用
④  推算作用
⑤  媒介作用
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【判断题】 综合指数中同度量元素的时期是可以选择的。
①  正确
②  错误
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【判断题】 编制综合指数的关键问题是同度量因素及其时期的选择。（）
①  正确
②  错误
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【判断题】 编制综合指数的关键问题是同度量因素及其时期的选择
①  正确
②  错误
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【单选题】 编制质量指标指数时，同度量因素一般固定在（ ）。
①  基期
②  报告期
③  都可以
④  视具体情况而定
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【单选题】 编制质量指标指数时，同度量因素一般固定在（ ）。
①  基期
②  报告期
③  都可以
④  视具体情况而定
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【单选题】 编制质量指标指数时，同度量因素一般固定在
①  基期
②  报告期
③  都可以
④  视具体情况而定
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【判断题】 在综合指数的编制过程中，指数化指标是可变的，而同度量因素指标是确定的和唯一的。
①  正确
②  错误
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【单选题】 在由3个指数所组成的指数体系中，两个因素指数的同度量因素通常（）
①  都固定在基期
②  都固定在报告期
③  一个固定在基期一个固定在报告期
④  采用基期和报告期的平均数
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随机题目
【判断题】 按照自变量的多少，语文教学实验设计可以分为单组设计和等组设计。
①  正确
②  错误
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【判断题】 荀子把阅读教学的序列归纳为“自博而约，自易而难，自近而远”。
①  正确
②  错误
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【判断题】 语言的形式由语言的功能所决定。
①  正确
②  错误
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【单选题】 情感与态度目标维度上，小学（ ）的综合性学习目标序列是：培养学生对学习和生活的热爱与关注，培养学生通过活动学会合作。
①  第一学段
②  第二学段
③  第三学段
④  第四学段
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【判断题】 语文课程标准就是有关语文课程编制和教学活动的基本准则。
①  正确
②  错误
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【判断题】 国外的口语交际教学将口语交际教学训练和口语交际能力的评价结合起来，在课堂教学中实施统一操作。
①  正确
②  错误
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【判断题】 语文课程的基本特点是工具性与人文性的统一。
①  正确
②  错误
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【判断题】 写作文是小学生提高思想品德素质的重要途径。
①  正确
②  错误
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【判断题】 个性型的作文训练序列强调以“发展智力”作为训练的主线。
①  正确
②  错误
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【判断题】 小学语文课程标准要求第二学段的学生要有主动识字的习惯。
①  正确
②  错误
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