【判断题】【消耗次数:1】
能计算总量指标的总体必须是有限总体。
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相关题目
【判断题】 总量指标的种类按其反映总体内容的不同分为总体单位总量和总体标志总量。
①  正确
②  错误
【单选题】 总量指标按反映总体的内容不同,分为( )
①  时期指标和时点指标
②  总体标志总量和总体单位总数
③  数量指标和质量指标
④  实物量指标、价值量指标和劳动量指标
【单选题】 计算平均指标的前提条件是总体单位的?
①  大量性
②  具体性
③  同质性
④  数量性
【单选题】 总量指标数值大小通常会随着总体范围
①  扩大而增加
②  扩大而减少
③  缩小而增加
④  与总体范围大小无关
【单选题】 总体运营指标包括内容错误的说法是( )
①  流量类指标
②  订单产生效率指标
③  总体销售业绩指标
④  整体指标
⑤  以上说法都不正确
【判断题】 总体单位总量和总体标志总量是固定不变的,不能互相变换。
①  正确
②  错误
【多选题】 总量指标与相对指标的关系表现为
①  总量指标是计算相对指标的基础
②  相对指标能补充总量指标的不足
③  相对指标可表明总量指标之间的关系
④  相对指标要与总量指标结合应用
⑤  总量指标和相对指标都是综合指标
【单选题】 调查2018级统计系62名同学学习成绩,获得部分信息,其中属于总体单位总量指标的是?
①  班级学生人数62人
②  全班“回归分析”平均成绩为75.6分
③  全班“高等数学”成绩总和为4340分
④  全班同学的学习成绩
【判断题】 判断对错:对于一个特定研究总体而言,总体单位总量和总体标志总量可以有若千个。( )
①  正确
②  错误
【多选题】 总体、总体单位、标志、指标间的相互关系表现为
①  没有总体单位就没有总体,总体单位不能离开总体而存在
②  总体单位是标志的承担者
③  统计指标的数值来源于标
④  指标是说明总体特征的,标志是说明总体单位特征的
⑤  指标和标志都能用数值表示。
随机题目
【多选题】 美国哥伦比亚大学研究生院在教程中提出“三层报道”概念,是指?
①  表层新闻事实
②  记者特有的进取心:调查验证事实、对自发性事件和背景的采访;
③  解释和分析:重大性、原因、结果等
④  综合性新闻
【多选题】 采访的基础性、决定性作用,反映在“采”与“写”的关系中是指?
①  活动程序上,先“采”后“写”不可颠倒
②  活动的内在联系上,先有事实,后有新闻报道
③  活动的性质上,先反映实际,再认识实际
④  反映在写作对采访的反作用上
【多选题】 深度报道的特点主要包括?
①  题材重大
②  材料详尽
③  内涵深刻
④  体裁综合
【多选题】 第一手资料包括?
①  记者的直接观察
②  物证材料
③  当事人的口述
④  其他媒体的独家新闻报道
【多选题】 依据容量大小,新闻报道可以分为?
①  纯新闻
②  解释性新闻
③  单一新闻
④  综合新闻
【单选题】 《华盛顿邮报》“水门事件”报道是一次典型的?
①  客观报道
②  调查报道
③  精确报道
④  典型报道
【单选题】 哪一项是新闻写作获取材料的独特方式?
①  采访
②  调研
③  观察
④  查阅资料
【单选题】 哪一项指采用现代社会科学研究方法来采写新闻事实,侧重对其进行宏观的定量描述或解释分析的新闻报道方式?
①  客观报道
②  深度报道
③  精确报道
④  典型报道
【单选题】 哪一项指不经任何中转环节,直接从所要报道的事实得来的材料?
①  第一手材料
②  第二手材料
③  第三手材料
④  新闻背景资料
【单选题】 “透视新闻事实的窗口”,指的是?
①  现场观察
②  视觉新闻
③  新闻角度
④  新闻由头