【单选题】【消耗次数：1】
《国家行政机关公文处理办法》第九条第（二）项规定：（ ）适用于对重要事项或重大行动作出安排，奖惩有关单位及人员，变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。
①
公告
②
决定
③
通告
④
通报
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【单选题】
《国家行政机关公文处理办法》第九条第（二）项规定：（）适用于对重要事项或重大行动作出安排，奖惩有关单位及人员，变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。
①
公告
②
决定
③
通告
④
通报
【单选题】
《国家行政机关公文处理办法》第九条第（五）项规定：（）适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文,发布文件；传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项；任免人员。
①
公告
②
决定
③
通告
④
通报
【单选题】
《国家行政机关公文处理办法》第九条第（五）项规定：（ ）适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文,发布文件；传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项；任免人员。
①
公告
②
决定
③
通告
④
通知
【单选题】
《国家行政机关公文处理办法》第九条第（三）项规定：（ ）适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项，是唯一能向世界范围内宣布重要事项或法定事项的公文。
①
公告
②
决定
③
通告
④
通报
【单选题】
《国家行政机关公文处理办法》第九条第（三）项规定：（）适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项，是唯一能向世界范围内宣布重要事项或法定事项的公文。
①
公告
②
决定
③
通告
④
通报
随机题目
【单选题】
( )是根据现在学前教育通用的领域划分的课程结构，把社会性教育融入到其他领域中去的方法。
①
根据不同领域进行渗透
②
根据社会教育的基本要素进行架构
③
根据主题发展的进程进行架构
④
根据主题内涵的不同维度进行架构
【单选题】
( )不属于学前儿童社会教育目标制定和落实的评价的内容。
①
教师是否知晓学前儿童社会教育的总目标的内容、落实方法和操作性方案
②
是否能将学前儿童社会教育目标细化为课堂教学目标
③
教师是否知晓学前儿童社会教育的领域目标的内容、落实方法和操作性方案
④
教师的目标制定是否全面、具体、有操作性且重点、难点突出
【单选题】
学前儿童焦虑的问题，按严重程度分，属于( )。
①
需要指导帮助的行为问题
②
特殊的生理、心理原因引起的行为问题
③
轻度的可以忽略的行为问题
④
需要特殊干预的行为问题
【单选题】
学前儿童打人的习惯，按严重程度分，属于( )。
①
特殊的生理、心理原因引起的行为问题
②
需要指导帮助的行为问题
③
需要特殊干预的行为问题
④
轻度的可以忽略的行为问题