【多选题】【消耗次数:1】
提高实用型文章写作水平的主要途径有( )
研究问题,把我情况
领会政策熟悉规定
锻炼思维能力,加强语言修养
学习知识掌握规律
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相关题目
【多选题】 提高实用型文章写作水平的主要途径有( )。
①  研究问题,把我情况
②  领会政策熟悉规定
③  锻炼思维能力,加强语言修养
④  学习知识掌握规律
【判断题】 实用型文章与应用文不同,实用型文章应用范围更广、使用频率更高。
①  正确
②  错误
【单选题】 语文学习,思维能力的核心是
①  创造思维能力
②  形象思维能力
③  抽象思维力
④  分析思维力
【单选题】 墨子的教育思想中,除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外,主要的思想是   。
①  “兼爱”和“非攻”
②  弃仁绝义
③  道法自然
④  化性起伪
【判断题】 启发性课堂语言的运用,可以促进幼儿独立思考、融会贯通的掌握知识,有利于培养幼儿的逻辑思维能力。
①  正确
②  错误
【单选题】 现阶段研究表明,思维能力的发展主要通过( )身体运动来建构的。
①  早期
②  后期
③  中期
④  晚期
【单选题】 现阶段研究表明,思维能力的发展主要源于()时期身体运动来建构的
①  早期
②  后期
③  中期
④  晚期
【单选题】 ()训练应变思维能力。
①  图案猜想
②  词汇解读
③  头脑风暴
④  以上方法均可
⑤  用途联想
【单选题】 ()训练发散思维能力。
①  朗诵
②  绕口令
③  以上方法均可
④  事物衔接
⑤  主题演讲
【判断题】 出纳是一项管理工作,实用型岗位。(  )
① 
② 
随机题目
【单选题】 乳牙的髓腔较恒牙相比,以下说法错误的是()
①  髓室大
②  髓角低
③  髓室壁薄
④  根管粗
⑤  根尖孔大
【单选题】 髓腔一般认为是()
①  缩小了的牙体外形
②  扩大了牙体外形
③  等于牙体外形
④  不确定
⑤  与牙体外形无关
【单选题】 髓腔增龄变化的结果是()
①  髓腔变小,髓角更呈凸起
②  髓室顶和髓室底间的距离缩小
③  髓室增大、髓角消失
④  髓室底离根分叉处越来越近
⑤  牙髓钙化性变形成髓石
【单选题】 关于髓腔的描述下列哪项是错误的()
①  青少年恒牙的髓腔比老年人大
②  下颌第一二磨牙颊侧髓角较舌侧髓角高
③  青少年恒牙的髓角高,制备洞型时容易穿髓
④  老年人有时发生髓腔部分或全部钙化堵塞
⑤  按牙体比例而言,乳牙髓腔较恒牙为大
【单选题】 以下关于上颌第三磨牙的髓腔形态的描述,错误的是()
①  形态多变
②  髓室大
③  根管粗
④  髓角较低
⑤  髓室底的位置与牙根形态无关
【单选题】 牙列异常不包括()
①  牙列拥挤
②  牙列稀疏
③  高位牙
④  低位牙
⑤  弓外牙
【单选题】 4~6岁期间,上下颌第二乳磨牙的远中面的关系是()
①  下颌第二乳磨牙的远中面移至上颌第二乳磨牙的近中
②  下颌第二乳磨牙的远中面移至上颌第二乳磨牙的远中
③  上下颌第二乳磨牙的远中面彼此相齐,成一垂直平面
④  两者关系不定
⑤  以上都不对
【单选题】 替牙牙合时期为()
①  2~6岁
②  2.5~6岁
③  6~12岁
④  9~12岁
⑤  6~15岁
【单选题】 关于解剖学牙合平面正确的说法是()
①  是连接下颌中切牙的近中邻接点到双侧第一磨牙远中颊尖顶所构成的假想平面
②  是连接上颌中切牙的近中邻接点到双侧第一个磨牙远中颊尖顶所构成的假想平面
③  是连接下颌中切牙的近中邻接点到双侧最后一个磨牙远中颊尖顶所构成的假想平面
④  是连接上颌中切牙的近中邻接点到双侧最后一个磨牙远中颊尖顶所构成的假想平面
⑤  以上都不是
【单选题】 乳牙牙合时期为()
①  2~-6岁
②  2.5~6岁
③  2.5~9岁
④  3~6岁
⑤  3~9岁