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法律文书的特点很多,概括起来主要包括以下几个方面()
制作的合法性
形式的程式性
内容的法定性
语言的精确性
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【多选题】 法律文书的特点很多,概括起来主要包括以下几个方面( )
①  制作的合法性
②  形式的程式性
③  内容的法定性
④  语言的精确性
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①  制作的合法性
②  形式的程式性
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【单选题】 法律文书的程式性主要表现在( )。
①  语言规范化
②  结构固定化
③  制作合法化
④  用语专业化
【单选题】 法律文书的程式性主要表现在(??)
①  材料客观化
②  结构固定化
③  制作合法化
④  用语成文化
【单选题】 法律文书的程式性主要表现在( )。
①  材料客观化
②  结构固定化
③  制作合法化
④  用语成文化
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①  材料客观化
②  结构固定化
③  制作合法化
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【判断题】 法律文书正确语言有很高的要求,语言运用必须高度精确。
①  正确
②  错误
【判断题】 法律文书对语言有很高的要求,语言运用必须高度精确。
①  正确
②  错误
【判断题】 精确性、稳定性、耐久性、无故障性是工业基础能力的内在构成。
① 
② 
【单选题】 从涵盖的内容来看,法律文书包括( )
①  司法文书、公证文书、仲裁文书、诉讼文书
②  司法文书、公证文书、仲裁文书、律师实务文书
③  司法文书、公证文书、仲裁文书、民用法律文书
④  司法文书、民用法律文书、诉讼文书
随机题目
【单选题】 成就动机理论观点认为,避免失败者的目的是避免失败,减少失败感,所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时,他们会( )。
①  可能选择这项任务
②  犹豫不决
③  回避这项任务
④  坚决选择这项任务
【单选题】 心理定势对解决问题具有( )。
①  积极作用
②  消极作用
③  无作用
④  既有积极也有消极作用
【单选题】 ( )是学生学习的内部动力。
①  学习期望
②  学习兴趣
③  学习压力
④  学习动机
【单选题】 ( )研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义,并对学习进行自我调节。
①  主动性研究
②  反思性研究
③  合作性研究
④  社会文化研究
【单选题】 在解决问题的过程中,对解答问题有启示作用的相类似的事物称为( )。
①  原型
②  原型启发
③  问题情境
④  问题对象
【单选题】 提出程序教学并为计算机辅助教学提供理论基础的心理学家是( )。
①  斯金纳
②  布鲁纳
③  加涅
④  桑代克
【单选题】 小学生人格发展的主要任务为( )。
①  培养自主性
②  培养勤奋感
③  培养主动性
④  培养自我同一性
【单选题】 掌握学习理论认为,学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容,而是取决于他们的( )。
①  学习积极性
②  学习自觉性
③  要花多少时间
④  智力水平
【单选题】 教师要指导学生拟写课文中没有的、与课文中某些重要信息相关的或用自己的话组成的句子,从而把所学的信息和自身的知识经验联系起来。这是使用了( )。
①  组织策略
②  精加工策略
③  元认知策略
④  复述策略
【单选题】 在教育心理学的发展进程中,提出反思性教学研究是在其( )。
①  初创时期
②  发展时期
③  成熟时期
④  完善时期