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【单选题】【消耗次数:1】
麦克利兰的研究表明,对主管人员而言,比较强烈的需要是( )。
①
权力需要
②
成就需要
③
安全需要
④
社交需要
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相关题目
【单选题】
麦克兰的成就需要理论认为,高层主管人员最需要的是()
①
权力
②
成就
③
社交
④
安全
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【判断题】
根据戴维·麦克利兰的研究,对一般职员来说,成就需要比较强烈
①
正确
②
错误
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【判断题】
根据戴维·麦克利兰的研究,对一般职员来说,成就需要比较强烈。
①
正确
②
错误
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【多选题】
麦克利兰的成就需要激励理论认为,人们在生理需要得到满足后,还有对( )等激励需要。
①
安全
②
权力
③
社交
④
成就
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【多选题】
麦克利兰的成就需要激励论主要研究在人的生理需要基本得到满足的前提条件下,人们还有( )等的需要。
①
相互关系
②
权力
③
成长和发展
④
归属和社交
⑤
成就
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【判断题】
不仅提出需要层次的“满足—上升”趋势,而且也指出“挫折—倒退”趋势的理论是麦克里兰的成就需要论。
①
正确
②
错误
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【多选题】
麦克莱兰(D·C·Maclelland)的后天需要论提出的主要需要有
①
成就的需要
②
依附的需要
③
生理的需要
④
权力的需要
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【单选题】
( )认为人的需要由低级向高级分为五个层次,即生理的需要、安全的需要、社交的需要、尊重的需要、自我实现的需要。
①
需要层次理论
②
双因素理论
③
成就需要理论
④
公平理论
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【单选题】
成就需要理论一般适用于( )的研究。
①
普通员工
②
技术人员
③
主管人员
④
基层管理人员
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【单选题】
成就需要理论一般适用于( )的研究。
①
普通员工
②
技术人员
③
主管人员
④
基层管理人员
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随机题目
【单选题】
( )是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理想。
①
教育方针
②
教育政策
③
教育目的
④
教育目标
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【单选题】
“除数是小数的除法”一课上。某老师把学生回答的关于分12个馒头的计算板书出来:l2 ÷3=4(人),12÷2=6(人),12÷1=12(人),12÷0.5=24(人),这一做法体现了( )。
①
巩固性原则
②
直观性原则
③
理论联系实际原则
④
因材施教原则
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【单选题】
利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为( )。
①
形象直观
②
实物直观
③
模象直观
④
言语直观
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【单选题】
被视为现代课程理论的奠基石的著作是( )。
①
《课程理论:课程的基础、原理与问题》
②
《儿童与课程》
③
《课程与教学的基本原理》
④
《课程》
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【单选题】
最早将评价引入课程编制过程中的是( )。
①
泰勒
②
布鲁纳
③
罗杰斯
④
布鲁姆
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【单选题】
( )年起,六所部属师范大学开始进行免费师范生招生试点。
①
2006
②
2007
③
2008
④
2009
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【单选题】
教育目的可以发挥下列哪几种作用?( )
①
导向、激励和评价作用
②
导向、规范和作用
③
激励、评价和统一作用
④
宣传、引导和激励作用
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【单选题】
注重加强学生文学、艺术鉴赏方面的课程属于( )。
①
基础性课程
②
拓展性课程
③
活动性课程
④
研究性课程
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【单选题】
现代课程之父泰勒的课程编制原理主要强调的是( )。
①
目标对课程的主导
②
学生对课程的评价
③
教师对课程的执行
④
专家对课程的设计
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【单选题】
某学生太想在考试中取得好成绩,而答不出自己本来十分熟悉的问题,出现这种现象的原因是( )。
①
提取线索不足
②
动机强度过低
③
动机强度过高
④
题目难度过大
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