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【单选题】【消耗次数:1】
领导生命周期理论指出,有效的领导行为除了应该考虑工作行为、关系行为以外,还应该考虑被领导者的( )
①
素质
②
业务水平
③
成熟程度
④
培训提高
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相关题目
【单选题】
领导生命周期理论指出,有效的领导行为除了应该考虑工作行为、关系行为以外,还应考虑被领导者的( )。
①
素质
②
业务水平
③
成熟程度
④
培训提高
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【简答题】
领导生命周期理论指出,有效的领导行为除了应该考虑工作行为、关系行为以外,还应考虑被领导者的[填空]。
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【简答题】
领导生命周期理论指出,有效的领导行为除了应该考虑工作行为、关系行为以外,还应考虑被领导者的[填空]。
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【单选题】
领导是由领导者、被领导者、领导行为、组织目标、行为结果等共同构成的内容体系,其中,领导行为的主体是( )。
①
组织目标
②
行为结果
③
领导者
④
被领导者
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【单选题】
领导是由领导者、被领导者、领导行为、组织目标、行为结果等共同构成的内容体系,其中,领导行为的主体是( )。
①
组织目标
②
行为结果
③
领导者
④
被领导者
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【单选题】
根据领导生命周期理论,领导者的风格应适应其下属的成熟程度而逐渐调整。那么随着下属由不成熟向逐渐成熟过渡,领导行为应当( )
①
命令式—说服式—参与式—授权式
②
命令式—参与式—说服式—授权式
③
高工作低关系—低工作高关系—高工作高关系—低工作低关系
④
低工作高关系—高工作低关系—高工作高关系—低工作低关系
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【单选题】
根据生命周期理论,面对初步成熟的企业职工,领导者应采用的领导方式为( )
①
命令型
②
说服型
③
参与型
④
授权型
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【判断题】
领导行为理论研究表明,可以把人们培训成领导者
①
正确
②
错误
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【判断题】
领导生命周期理论认为,成熟度是指下属对工作的熟悉程度
①
正确
②
错误
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【单选题】
( )是指园长用来对行使权力和发挥领导影响力的行为表现,它体现了领导过程汇总领导者与被领导者之间的关系。
①
园长的领导方式
②
园长的素质
③
园长的人格
④
园长的资历
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随机题目
【单选题】
以下哪一项不是教师教育观念的作用( )。
①
指导教育
②
教学实践
③
提高教育
④
教学质量
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【单选题】
最为常见的“亚健康”心理是( )。
①
烦躁
②
不安
③
易怒
④
焦虑
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【单选题】
新课程标准中强调情感、( )和价值观三个要素。
①
实践
②
态度
③
学历
④
思想
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【判断题】
行动研究可以表现为计划——行动——观察——反思——计划的循环。
①
正确
②
错误
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【判断题】
新手型教师可以对从实践中获得的经验加以结构化、系统化形成理论。
①
正确
②
错误
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【判断题】
基础教育价值定位在“打好基础”回答了什么是“基础”。
①
正确
②
错误
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【单选题】
教师劳动过程中最基本的人际关系是( ) 。
①
教师与教师
②
教师与家长
③
教师与社会
④
教师与学生
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【单选题】
教学过程是一个( )过程。
①
信息传递
②
资源共享
③
教学同步
④
知识建构
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【单选题】
教师教育观念呈现( )与主流观念并存的现状。
①
多元化
②
复杂性
③
具体性
④
单一性
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【单选题】
以下哪一项不属于教师的权利( )。
①
进行教育教学活动
②
从事科学研究、学术交流
③
按时获得工资薪酬
④
贯彻国家的教育方针
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