【判断题】【消耗次数:1】
领导连续带理论认为:很难判断哪种领导方式是正确的,哪种方式是错误的,领导应根据具体情况,考虑各种因素选择图中的某种领导行为( )。
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【单选题】 在“独裁式”的领导方式到极度民主化“放任式”领导方式之间存在着许多种领导方式,哪种方式好与不好,关键取决于各种客观因素,这种观点是( )的观点
①  领导行为连续统一体理论
②  随机制宜理论
③  管理方格理论
④  情境领导理论
【单选题】 领导方式的有效性不是由某一种或少数几种因素来决定的,而是许多因素互相作用的结果,与领导者所处的环境关系甚大,这种领导方式是?
①  专制型领导方式
②  民主参与型领导方式
③  放任型领导方式
④  权变型领导方式
【单选题】 领导生命周期理论模型不包括以下哪种领导类型?( )
①  指令式领导
②  独断式领导
③  说服式领导
④  授权式领导/参与式领导
【判断题】 目标—路径理论认为,领导方式是可变的,四种领导方式可能在同一个领导者身上出现
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  高工作低关系情形
②  高工作高关系情形
③  低工作高关系情形
④  低工作低关系情形
【单选题】 根据领导生命周期理论,当员工比较成熟时应采取的领导方式是( )。
①  命令式
②  推销式
③  参与式
④  授权式
【单选题】 根据权变领导理论,以下哪项不属于影响领导效果的情景因素
①  上下级之间的关系
②  领导者的年龄
③  领导者的职权
④  工作任务结构
【单选题】 管理方法理论认为,最有效的领导方式是( )
①  1.1型
②  1.9型
③  9.1型
④  9.9型
【单选题】 领导生命周期理论指出,有效的领导行为除了应该考虑工作行为、关系行为以外,还应考虑被领导者的( )。
①  素质
②  业务水平
③  成熟程度
④  培训提高
随机题目
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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【判断题】 兴趣是推动学生求知的一种力量,也是个性形成的引发点。
①  正确
②  错误
【判断题】 语文综合性学习打破了传统的封闭型的教学模式。
①  正确
②  错误
【单选题】 诊断小学生书面语言和口头语言差别的参数不包括( )
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②  词语的多样性
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④  对事物主观的印象
【判断题】 教学理念不是语文教学研究的内容。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列不属于与下属相处的礼仪的有( )
①  善于听取下属的意见和建议
②  尊重下属的人格
③  不可以宽待下属
④  尊崇有才干的下属
【单选题】 酒店退房时,不符合礼仪规范的是( )
①  离开房间时,房间内使用过的毛巾、浴巾等应折叠放好
②  被子要整理,不乱堆乱放
③  离开房间时要关闭电源
④  不随意拿走客房内的睡衣、枕巾等物品
【单选题】 下列不符合韩国习俗礼节的是( )
①  “女士们”放在“先生们”之前
②  喜欢用咖啡招待客人
③  口味以辣和酸为主
④  初次见面要交换名片