【单选题】【消耗次数：1】
供需双方分别按照不同的内部转移价格记价结算时采用的是
①
实际成本
②
市场价格
③
协商价格
④
双重市场价格
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相关题目
【单选题】
完全垄断市场中如果A市场价格高于B市场价格，则（）。
①
A市场需求弹性大于B市场需求弹性
②
A市场需求弹性小于B市场需求弹性
③
两个市场需求弹性相等
④
无法比较AB市场的需求弹性
随机题目
【简答题】
狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样人才的__[填空1]______。
【简答题】
教育目的的个人本位论认为，教育目的是由人的本性、本能需要决定的，教育目的就是要促使人的本性、本能的高度发展，成为健全发展的人，其代表人物是___[填空1]___[填空2]____等。
【简答题】
教师是[填空1]的继承者和传播者，在社会的延续和发展中起着不可缺少的桥梁和纽带作用。
【简答题】
1957年，___[填空1]_____同志在最高国务会议上提出“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”。这是我国建国后正式提出的第一个_[填空2]_______。
【简答题】
马克思主义认为确立教育目的应根据__[填空1]________和__[填空2]________之间的辩证统一关系。
【简答题】
我国也于1985年颁布__[填空1]______，提出从改革教育体制入手，全面推动我国教育的改革和发展。
【简答题】
1995年，《__[填空1]______》规定：“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”。
【简答题】
教师是教育工作的组织者___[填空1]______，在教育过程中起___[填空2]______作用。
【简答题】
在过去的20世纪里，教育先后经历了三次世界性的改革浪潮：[填空1]________、战后教育的大发展和大改革、面向新世纪的世界教育改革与发展。
【简答题】
从教育与人的发展关系演变分析，马克思在《1857—1858年经济学手稿》提出：_[填空1]_____、[填空2]______、__[填空3]____三大社会形态。