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【判断题】【消耗次数:1】
注册会计师在审计过程中发现被审计单位有错误或舞弊的可能性时,应对其审计风险进行评估,以确定是否修改或追加审计程序。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
注册会计师依照审计准则进行审计,应能发现被审计单位财务报表中存在的所有错误或舞弊,并在审计报告中加以揭示。
①
正确
②
错误
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【单选题】
注册会计师在审计中发现被审计单位的内部控制存在问题,应当
①
随时向被审计单位有关部门或人员提出,并交换意见
②
在审计业务完成后,以管理建议书的形式反映
③
因为内部控制不是审计的重要内容,不对此进行说明
④
根据性质确定采取的方式,只有非常严重的内部控制问题,才向被审计单位提出
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【判断题】
非抽样风险是指注册会计师因采用不恰当的审计程序或方法,误解审计证据等而未能发现重大误差的可能性
①
正确
②
错误
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【多选题】
注册会计师在确定审计程序的范围时,下列说法正确的有( )。
①
评估的重大错报风险越高,对拟获取审计证据的相关性、可靠性的要求越高,因此注册会计师实施进一步审计程序的范围可以适当地缩小
②
确定的重要性水平越低,注册会计师实施进一步审计程序的范围越广
③
如果注册会计师计划从控制测试中获取更高的保证程度,则控制测试的范围就更广
④
计划获取的保证程度越高,对测试结果可靠性要求越高,注册会计师实施进一步审计程序的范围越小
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【单选题】
如果注册会计师在审计过程中利用了前任注册会计师的工作,以下说法中错误的是
①
不得在审计报告中提及前任注册会计师
②
在出具的审计报告中应当提及前任注册会计师的工作,以更好的支持其所发表的审计意见
③
在进行沟通前应当征得被审计单位的同意
④
在接受委托后可以利用查阅审计工作底稿的方式与前任注册会计师之间进行沟通
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【单选题】
注册会计师通过设计的审计程序未能检查出财务报表中存在重大错误的可能性是( ) 。
①
固有风险
②
重大错报风险
③
经营风险
④
检查风险
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【单选题】
注册会计师通过设计的审计程序未能检查出财务报表中存在重大错误的可能性是( ) 。
①
固有风险
②
重大错报风险
③
经营风险
④
检查风险
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【判断题】
所谓审计风险是指会计报表存在重大F或漏报,而注册会计师审计后发表不恰当审计意见的可能性,也称重大错报风险或检查风险
①
正确
②
错误
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【单选题】
被审计单位对审计范围进行限定,致使某些重要的审计程序无法实施,注册会计师发表的审计意见应该是
①
保留意见
②
否定意见
③
无法表示意见
④
B或C
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【单选题】
被审计单位对审计范围进行限定,致使某些重要审计程序无法实施,注册会计师发表的审计意见应该是?
①
保留意见和否定意见
②
保留意见
③
否定意见
④
无法表示意见
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随机题目
【单选题】
柏拉图的“模仿说”中,他认为最真实的是
①
理式世界
②
现实世界
③
艺术世界
④
想象世界
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【单选题】
郭学萍《风》的课堂教学中第三个环节是()。
①
写风
②
听风
③
寻风
④
赏风
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【单选题】
“导读法”教学流派的代表性的语文名师是( )
①
张孝纯
②
于漪
③
钱梦龙
④
张富
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【单选题】
郭学萍是在()提出“有思考的对话,才会有思想的生成”。
①
《橘子》
②
《歌谣里的童年》
③
《祁黄羊》
④
《永远的白衣战士》
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【单选题】
形成了“组块教学”模式的特色小学语文名师是( )
①
于永正
②
贾志敏
③
窦桂梅
④
薛法根
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【单选题】
以下哪一个不是“走进李白”教学过程的特点
①
以“李白是仙”为主题
②
以李白的生平经历为主块
③
用故事来串联和推进
④
以吟诵、想象、比较等方法来领悟
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【单选题】
下列课例中为袁瑢代表性的课例是( )
①
《小马过河》
②
《秋天的田野》
③
《桂林山水》
④
《记一件事》
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【单选题】
“自学能力培养”教学流派的代表性的语文名师是( )
①
钱梦龙
②
魏书生
③
于漪
④
宁鸿彬
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【单选题】
以下对《小王子》课例的分析不正确的是:
①
选材精到,独具匠心
②
以孩子的天性为资源和动力
③
显示出很强的驾驭文体的实力
④
过度注重儿童的阅读体验
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【单选题】
“课堂思维训练”教学流派的代表性的语文名师是( )
①
钱梦龙
②
蔡澄清
③
于漪
④
宁鸿彬
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