【单选题】【消耗次数:1】
下列专用术语哪些表示的是保留意见( )。
由于上述问题造成的重大影响
除上述问题造成的影响以外
除存在上述问题以外
由于无法获取必要的审计证据
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相关题目
【单选题】 某注册会计师在编写审计报告时,在意见段中使用了“除上述问题待定以外”的术语,这种审计报告是
①  无保留意见审计报告
②  保留意见审计报告
③  否定意见审计报告
④  无法表示意见审计报告
【多选题】 我国西北地区水资源紧缺,但用水效率却不高,单位 GDP 用水量高于全国平均水平。解决上述问题必须()。
①  调整产业结构
②  建设资源节约型社会
③  合理配置水资源
④  提高水的利用效率
【多选题】 非无保留意见的审计报告包括(  )。
①  保留意见的审计报告
②  否定意见的审计报告
③  无法表示意见的审计报告
④  带强调事项段的无保留意见的审计报告
【判断题】 带强调说明段的无保留意见审计报告实质是一种保留意见的审计报告。
①  正确
②  错误
【单选题】 某位注册会计师自编写审计报告时,在意见段中使用了“由于上述重要会计事项不能确定”的术语,这种审计报告是?
①  否定意见审计报告
②  无保留意见审计报告
③  保留意见审计报告
④  无法表示意见审计报告
【单选题】 某注册会计师在编写审计报告时,在意见段中使用了“由于上述重要会计事项不能确定”的术语,这种审计报告是
①  无保留意见审计报告
②  保留意见审计报告
③  否定意见审计报告
④  无法表示意见审计报告
【多选题】 心理性问题行为是由于心理问题而造成的问题行为,常见的此类问题行为有()。
①  矛盾心理原因引起的神经性行为
②  不良情绪引发的问题行为
③  由性格引起的问题行为
④  活动过度的问题行为
【判断题】 当注册会计师因审计范围受到限制而出具保留意见的审计报告时,意见段的措辞应当表明保留意见是针对审计范围对财务报表可能产生的影响而不是针对审计范围限制本身。
①  正确
②  错误
【单选题】 当审计人员出具无保留意见的审计报告时,如果认为必要,可以(  ),增加对重要事项的说明。
①  取消意见段,增加说明段
②  在范围段与意见段间说明所持意见的理由
③  在意见段后增加一个强调事项段
④  在意见段前增加解释性说明
【单选题】 对于被审计单位的下列( )情况,注册会计师应出具无保留意见审计报告。
①  拒绝提供应收账款明细表
②  拒绝提供应收账款明细账
③  拒绝就长期投资进行函证
④  拒绝就存货进行实地监盘
随机题目
【判断题】 领导者—成员交换是指,领导者对自己想与其建立更密切关系的人员进行奖励,对自己不想与其建立密切关系的人员进行处罚
①  正确
②  错误
【判断题】 领导行为理论研究表明,可以把人们培训成领导者
①  正确
②  错误
【判断题】 领导特质研究为甄选合适的领导者提供了一种基础
①  正确
②  错误
【判断题】 下属对领导的信任会影响他们是否愿意接受、尊重和追随领导
①  正确
②  错误
【判断题】 领导特质的大多数研究努力以失败告终,后期围绕“大五”人格的理论框架梳理特质时,取得一些突破
①  正确
②  错误
【判断题】 领导者—成员交换理论认为,领导者对待下属的方式是有差别的
①  正确
②  错误
【多选题】 康格发现魅力型领导者的行为属性有( )
①  远见卓识
②  环境敏感
③  成员需求敏感
④  敢于冒险
⑤  反传统
【多选题】 目标—途径理论将领导方式分为以下类型( )。
①  指导型领导方式
②  咨询型领导方式
③  支持型领导方式
④  参与型领导方式
⑤  成就指向型领导方式
【多选题】 领导过程包括以下几个阶段( )。
①  分配工作任务
②  执行
③  评价
④  奖励
【单选题】 在管理方格模式中,9.1型领导又被称为( )。
①  贫乏型领导
②  俱乐部型领导
③  任务型领导
④  中间型领导