一般认为，影响股利政策制定的因素有（）。

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【多选题】【消耗次数：1】

① 管理者的态度

② 公司未来投资机会

③ 股东对股利分配的态度

④ 相关法律规定

⑤ 企业内部留存收益

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【多选题】一般认为，影响股利政策制定的因素有（）。

① 管理者的态度

② 公司未来投资机会

③ 股东对股利分配的态度

④ 相关法律规定

⑤ 企业内部留存收益

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【多选题】根据股利相关论，影响股利分配的法律限制因素有：

① 资本保全

② 企业积累

③ 净利润

④ 超额累积利润

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【多选题】根据股利相关论，影响股利分配的法律限制因素有（）。

① 资本保全

② 企业积累

③ 净利润

④ 超额累积利润

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【多选题】影响股利政策的公司内部因素主要包括（　）。

① 变现能力

② 筹资能力

③ 资本结构和资本成本

④ 投资机会

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【单选题】某股利分配理论认为，由于对资本利得收益征收的税率低于对股利收益征收的税率，企业应采用低股利政策。该股利分配理论是（）。

① 代理理论

② 信号传递理论

③ “手中鸟”理论

④ 所得税差异理论

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【单选题】从股东的角度，制约股利分配的因素有( )。

① A．潜在的投资机会

② B．盈余的变化

③ C．举债能力的强弱

④ D．控制权的稀释

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【多选题】下列股利分配理论中，认为股利政策会影响公司价值的有（）。

① 信号传递理论

② 所得税差异理论

③ “手中鸟”理论

④ 代理理论

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【单选题】在确定股利分配政策时，应该考虑的股东因素是（）。

① 控制权的稀释

② 盈余的稳定性

③ 公司举债能力

④ 未来投资机会

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【多选题】下列股利政策的影响因素中，属于公司内部因素的是（）。

① 债务契约

② 公司生命周期

③ 资本成本

④ 现金流量

⑤ 规避所得税的愿望

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【判断题】企业以盈余公积向投资者分配现金股利，不会引起留存收益总额的变动。

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】按照Goodlad 的观点，课程又可以分为5个不同的层次，下列哪项不是（　）.

① 理想课程

② 文件课程

③ 理解课程

④ 教育课程

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【判断题】数学教学在理论研究和实验研究上的脱节表现在两方面。一是实际教学工作者所进行的数学教学研究，二是数学教育理论工作者所进行的研究。

① 正确

② 错误

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【判断题】数学教育只需要培养学生的应用意识。

① 正确

② 错误

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【判断题】社会生产的需要是科学技术发展的强大动力，并不是课程选择和接受科技成果的主要准则。

① 正确

② 错误

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【判断题】影响课程设置的因素是多方面的。既有来自课程内部的因素，又有来自课程外部的一系列因素。

① 正确

② 错误

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【判断题】课程既可指一个学习阶段的全部教育内容，如中学课程，也可指一门学科的教育内容，如数学课程、语文课程等。

① 正确

② 错误

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【判断题】区分、鉴定事物的度叫定性分析；认识测定事物的量叫定量分析。

① 正确

② 错误

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【判断题】中学数学教学研究的特点是综合性、实践性、理论性。

① 正确

② 错误

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【判断题】影响课程设置的因素只来自课程内部的因素。

① 正确

② 错误

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【判断题】中学数学教学研究的方法大致可以归纳为：历史研究法、理论研究法、实证研究法、实例研究法。

① 正确

② 错误

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