【多选题】【消耗次数:1】
在现金需要总量既定的前提下,则( )
现金持有量越多,现金管理总成本越高
现金持有量越多,现金持有成本越大
现金持有量越少,现金管理总成本越低。
现金持有量越少,现金转换成本越高
现金持有量与持有成本成正比,与转换成本成反比
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【判断题】 在现金需要总量既定的前提下,现金持有量越多,则现金持有成本越高、现金转换成本也相应越高。 ( )
①  正确
②  错误
【判断题】 在现金需要总量既定的前提下,现金持有量越多,则现金持有成本越高、现金转换成本也相应越高。
①  正确
②  错误
【多选题】 现金持有量与现金各成本之间的关系为,现金持有量( )。
①  A.与机会成本同方向变动
②  B.与机会成本反方向变动
③  C.与管理成本之间无明显的比例关系
④  D.与短缺成本负相关
⑤  E.与短缺成本正相关
【判断题】 现金的持有量越多,现金的短缺成本就越大。
① 
② 
【单选题】 现金管理的随机模式中,当现金持有量超过最高现金量时,需要()证券()现金持有量。
①  购买、降低
②  购买、提高
③  出售、降低
④  出售、提高
【单选题】 某公司根据存货模型确定的最佳现金持有量为100000元,有价证券的年利率为10%。在最佳现金持有量下,该公司与现金持有量相关的现金持有总成本为()
①  5000
②  10000
③  15000
④  20000
【单选题】 成本分析模型下的最佳现金持有量是指( )之和最小的现金持有量。
①  机会成本与管理成本
②  机会成本与短缺成本
③  机会成本与转换成本
④  机会成本、转换成本与短缺成本
【单选题】 以下现金成本与现金持有量成正比例关系的是( )
①  现金机会成本
②  现金交易成本
③  现金管理成本
④  现金短缺成本
【单选题】 与现金持有量没有明显比例关系的成本是( )。
①  机会成本
②  资金成本
③  管理成本
④  短缺成本
【单选题】 运用成本模型计算最佳现金持有量时,下列公式中,正确的是( )。
①  最佳现金持有量=min(管理成本+机会成本+转换成本)
②  最佳现金持有量=min(管理成本+机会成本+短缺成本)
③  最佳现金持有量=min(机会成本+经营成本+转换成本)
④  最佳现金持有量=min(机会成本+经营成本+短缺成本)
【多选题】 确定最佳现金持有量的存货模式考虑的成本主要是( )。
①  机会成本
②  管理成本
③  短缺成本
④  转换成本
随机题目
【判断题】 新生儿期,哭是孩子最早的交流方式
①  正确
②  错误
【判断题】 特级教师张晋红在自己的课上特别设置了一个难题时间,即一个教学内容学完后,请学生收集相关的难题,来难难教师和同学。这个案例中的课堂形态属于“课堂生成问题,课堂提问”
①  正确
②  错误
【判断题】 探问和引答区别就在于留给学生思考空间的大小,如果空间小就是探问,如果空间大就是引答。
①  正确
②  错误
【多选题】 汉语音节结构有以下特点()。
①  A.必不可少的是韵腹和声调
②  B.可以没有韵头和韵尾
③  C.最多只有四个音素
④  D.辅音只出现在开头或末尾
【多选题】 关于网络教室的教学应用模式,下列说法正确的是()
①  A可以进行混合教学模式
②  B可以进行联机教学模式
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④  D只能开展讲授教学模式
【多选题】 幼儿教师应具备的专业素质()等
①  A爱心
②  B观察力
③  C沟通能力
④  D组织教育活动的能力
⑤  E写作能力
⑥  F自学能力
【多选题】 如何树立正确的游戏观()
①  A游戏是儿童的正当权利
②  B爱玩、会玩是评价婴幼儿发展的标准之一
③  C游戏是婴幼儿最自然、最有效的学习
④  D明确游戏规则
【多选题】 教育公平还可以进一步表述为()
①  A有教无类
②  B因材施教
③  人人成才
④  D均衡发展
【多选题】 无论我们设问程度的难易繁简,首先必须要让学生明白问题的实质才能找到解题的线索与思路。因此,教师提问的语言在表达上务必遵循()原则,避免模棱两可,甚至发生歧义,影响学生的正确理解与回答
①  A.严谨
②  B.准确
③  C.简洁
④  D.通俗
【多选题】 说话的基本常识包括()
①  A.讲普通话
②  B.讲文明话
③  C.讲现代话
④  D.讲直白话