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【判断题】【消耗次数:1】
直线职能制组织结构不是直线制与职能制组织结构的结合。
①
正确
②
错误
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相关题目
【多选题】
直线职能制组织结构比直线制组织结构和职能制组织结构更有优势,它( )。
①
保持了集中统一指挥的特点
②
分工非常细密
③
注重专业化管理
④
下属有灵活的自主权
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【单选题】
直线职能制是一种集权和( )相结合的组织结构形式。
①
合权
②
分权
③
放权
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【单选题】
关于职能制组织结构的说法错误的是( )。
①
职能制组织结构被大多数人认为是组织结构的典型模式
②
这一模式表明结构向规范化和专门化又迈进了一步
③
这是一个适用于单一业务企业的职能型结构
④
这是一个适用于多元化经营企业的组织结构
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【多选题】
直线制组织结构的优点是()。
①
组织结构缺少弹力
②
结构简单,指挥系统清晰、统一;权责关系明确
③
横向联系少,内部协调容易
④
信息流通速度快,内部沟通效率高,能够及时解决问题,管理效率高
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【判断题】
事业部制是介于直线职能制与模拟分权制之间的结构形式。
①
正确
②
错误
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【判断题】
直线职能制组织结构既保证了命令统一,又发挥了各专业机构的作用。
①
正确
②
错误
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【单选题】
直线制组织结构,一般只适用于()
①
大型组织
②
小型组织
③
需要职能专业化管理的组织
④
没有必要按职能专业化管理的小型组织
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【多选题】
直线职能制的缺点有( )
①
高层领导者陷入日常经营管理
②
各部门间协调困难
③
机构重叠
④
管理费用高
⑤
出现双重领导
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【判断题】
直线职能制企业,结构简单,横向协调容易,效率较高。是我国企业普遍采用的组织形式。
①
正确
②
错误
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【单选题】
组织形态经历着从直线制、直线职能制、事业部制、矩阵式到外包式、母子公司制,以至于未来的网络化组织的发展过程。以下判断合理的是:( )。
①
网络化组织的最有用的
②
直线制已经淡出人们视野
③
外包式组织成为当主要组织结构
④
各种组织形态在一定条件下共存并同样有用
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随机题目
【单选题】
利用有图的闪示卡,能让学生清楚的了解单词或短语句型的意思,同时设计若干游戏,激发学生说的欲望,增加学会说的机会。这个教学过程运用的教学方法是( )
①
采访游戏
②
卡片游戏
③
故事游戏
④
表演游戏
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【单选题】
( )是为探明各项评价内容表现出来的与教育标准要求相符合的程度,以便根据具体情况,有针对性地进行处理所进行的教学评价。
①
终结性评价
②
自我评价
③
诊断性评价
④
形成性评价
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【单选题】
教师用英语发命令,学生按指令做出反应动作,从而感知、理解所学语言。这种教学方法是( )
①
游戏法
②
自然法
③
全身反应法
④
直觉法
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【单选题】
小学阶段学生学习语音的手段主要是____________。
①
模仿
②
朗读
③
听
④
抄写
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【单选题】
英国学者把语言交际中理解和表达的意义分为两类:___________和___________。
①
意念层次的意义 、 交际功能层次的意义
②
理想层次的意义 、 交际功能层次的意义
③
意念层次的意义 、 跨文化层次的意义
④
理解层次的意义 、 语言功能层次的意义
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【单选题】
( )是伴随学生学习过程持续进行的评价,它关注学习的过程。
①
终结性评价
②
自我评价
③
诊断性评价
④
形成性评价
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【多选题】
读的教学原则包括( )
①
听说结合
②
音形结合拼读单词
③
听读结合
④
图文并茂
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【多选题】
教师备课时需要编写三种计划,它们分别是( )
①
学期教学进度计划
②
课题计划
③
课时计划
④
教学培养计划
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【多选题】
儿童认知结构的特征决定了小学阶段教育模式的创建应倾向于( )
①
具体性
②
直观性
③
灵活性
④
实践性
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【多选题】
学习风格也称认知风格,它包括( )
①
听觉型
②
视觉型
③
动觉型
④
触觉型
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