确定企业产品的价格是否有竞争力，可以运用（）

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【单选题】【消耗次数：1】

① 产品寿命周期评价法

② 四象限评价法

③ 产品系列平衡法

④ 盈亏平衡评价法

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【多选题】四象限评价法是根据（）两个标准评价产品的。

① 销售增长率

② 市场吸引力

③ 企业实力

④ 销售利润率

⑤ 市场占有率

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【判断题】在四象限评价法中，明星类产品是能够给企业带来厚利的产品。

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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【单选题】学前儿童语言教育活动评价的主要内容有实地观察评价法、间接信息评价法、自我评价法和( )。

① 他人评价法

② 观察评估法

③ 作品分析法

④ 档案评估法

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【判断题】在盈亏平衡分析法中，生产的产品QQ。，说明能够盈利。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】根据四象限分析法，市场占有率和销售增长率都高的产品称为（）

① 风险产品

② 明星产品

③ 厚利产品

④ 衰退产品

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【多选题】在产品获利能力评价法的产品资金利润率坐标图中，将产品分为（）

① 资金积压型

② 高附加价值型

③ 快速增长型

④ 低资金利润率型

⑤ 高资金利润率型

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【单选题】（）就是按照盈亏平衡点来制定产品价格。

① 目标收益定价法

② 盈亏平衡定价

③ 边际成本定价法

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【单选题】按照产品获利能力评价法对高资金利润率型产品，应采取（）的措施

① 加速资金周转

② 提高销售利润率

③ 扩大生产和销售

④ 撤退、淘汰

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【单选题】下面哪个选项不是评价法运用的要点( )

① 运用评价法要适时适度

② 表扬奖励、批评惩罚必须做到公正合理，实事求是，恰如其分

③ 幼儿园应以批评惩罚为主

④ 幼儿园应以表扬、奖励为主

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【单选题】在课程发展史上,课程组织的基本标准与原则最早见之于

① 博比特的《怎样编制课程》

② 查特斯的《课程编制》

③ 拉格的《课程编制：过去与现在》

④ 泰勒的《课程与教学的基本原理》

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【单选题】第一次明确论述了“教育性教学”思想的教育家是

① 赫尔巴特

② 班杜拉

③ 桑代克

④ 斯金纳

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【单选题】在课程内容的选择上，卢梭的“浪漫自然主义经验课程理论”、杜威的“经验自然主义经验课程理论”、以及“当代人本主义经验课程理论”都主张

① 课程内容即教科书知识

② 课程内容即当代社会生活经验

③ 课程内容即学习者的经验

④ 课程内容即学科知识

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【单选题】维果茨基在其“文化—历史心理理论”的基础上提出了

① “基础教养论”

② “中间语言”

③ “最近发展区”

④ “居室教育学”

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【单选题】杜威教学理论核心的理论基础是

① 发生认识论

② 主知主义心理学

③ 实用主义哲学

④ 科学主义哲学

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【单选题】 “三大新教学论流派”指的是

① 发展性教学论、发现教学论、范例教学论

② 自然教学论、经验教学论、实践教学论

③ 认知主义教学论、行为主义教学论、人本主义教学论

④ 要素主义教学论、永恒主义教学论、建构主义教学论

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【单选题】被认为是科学化课程开发理论的奠基者、开创者是

① 博比特

② 麦克尼尔

③ 查特斯

④ 波特

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【单选题】 “在课程开发或课程实施还在发展或完善过程中时所采用的评价”是

① 形成性评价

② 总结性评价

③ 诊断性评价

④ 暗箱式评价

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【单选题】 “国家课程开发”与“校本课程开发”的关系问题本质上是国家与学校课程变革中的

① 利益关系问题

② 权利关系问题

③ 文化关系问题

④ 法律关系问题

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【单选题】施瓦布倡导的实践性课程开发的主体应是

① 课程集体

② 学科专家

③ 课程专家

④ 一线教师

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