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【判断题】【消耗次数:1】
企业理念识别只有在视觉识别和行为识别的基础上去发挥它的功能。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
如果没有经营理念和行为识别,视觉识别就只是简单空洞的装饰。
①
正确
②
错误
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【单选题】
( )即品牌视觉系统,是指企业识别(或品牌识别)的视觉化。
①
视觉识别
②
行为识别
③
理念识别
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【单选题】
<p>()企业识别系统由三个子系统综合构成,分别是:理念识别、行为识别和:</p>
①
视觉识别
②
嗅觉识别
③
听觉识别
④
触觉识别
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【多选题】
客户识别的方法包括( )
①
定性的客户识别
②
定量的客户识别
③
数据库客户识别
④
智能客户识别
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【单选题】
办公用品是企业视觉识别的有力手段,具有极强的()。
①
稳定性与时效性
②
规范性与指示性
③
协调性和变化性
④
流动性和全面性
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【单选题】
就企业形象和企业识别的关系来看,()是途径或手段。
①
A.企业形象
②
企业识别
③
MIS
④
BIS
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【单选题】
就企业形象与企业识别的关系来看,()是结果。
①
企业识别
②
企业形象
③
品牌形象
④
员工形象
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【单选题】
()是企业理念识别系统的外化和表现。
①
A.BIS
②
VIS
③
CIS
④
企业制度
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【单选题】
()是企业理念识别系统的外化和表现。
①
BIS
②
VIS
③
CIS
④
企业制度
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【单选题】
<p>()企业识别的英文缩写为:</p>
①
MI
②
BI
③
VI
④
CI
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随机题目
【简答题】
什么是要素主义教育?
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【简答题】
试比较斯巴达教育与雅典教育的异同。
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【单选题】
培养农民—军人,主要发生在古罗马的
①
王政时期
②
共和早期
③
共和中晚期
④
帝国时期?
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【单选题】
奥古斯丁是()时期的宗教神学家。?
①
古罗马末期
②
中世纪早期
③
中世纪后期
④
文艺复兴时期
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【单选题】
下面不属于苏格拉底的教育思想或教育主张的是
①
“智德统一论”
②
“美德即知识”
③
“苏格拉底法”
④
“和谐教育”
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【单选题】
称为“教学机器之父”
①
斯金纳
②
布鲁姆
③
布鲁纳
④
杜威
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【单选题】
俄国教育家乌申斯基的教育代表作是
①
《教育论》
②
《普通教育学》
③
《人是教育的对象》
④
《教育漫话》
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【单选题】
对班级授课制给予了理论论证的教育家是
①
昆体良
②
夸美纽斯
③
乌申斯基
④
裴斯泰洛齐
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【单选题】
《雄辩术原理》是古罗马教育家()所撰写的。
①
西塞罗
②
塞涅卡
③
奥古斯丁
④
昆体良
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【单选题】
在古代埃及,设在宫廷,旨在培养王室、贵族及朝臣子弟的学校类型
①
宫廷学校
②
寺庙学校
③
职官学校
④
文士学校
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