【判断题】【消耗次数:1】
人力资源规划包括组织的人力资源招聘、任用、考核、培训、薪酬、激励、文化等方面的计划。
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【判断题】 人力资源规划工作的内容包括人力资源组织、生产、营销等方面的计划。
①  正确
②  错误
【判断题】 人力资源规划工作的内容包括人力资源组织、生产、营销等方面的计划。()
① 
② 
【多选题】 典型的人力资源招聘包括:
①  规划
②  招募
③  甄选
④  录用
【多选题】 人力资源规划的内容主要包括( )方面
①  人力资源战略规划
②  人力资源总体规划
③  人力资源业务规划
④  人力资源系统规划
【判断题】 公共部门人力资源规划制定的要点包括制定公共人力资源总规划、制定公共人力资源各项业务规划、制订人力资源规划的实施计划。
①  正确
②  错误
【多选题】 人力资源规划包括在以下几方面的规划:
①  战略
②  数量
③  质量
④  结构
【判断题】 人力资源战略是人力资源规划的前提,人力资源规划是人力资源战略的延伸。( )
①  正确
②  错误
【多选题】 绩效考核在人力资源规划中的作用包括
①  提供人力资源信息
②  预测人员需求
③  决定招聘内容
④  了解劳动力市场的供求现状
⑤  了解国家劳动法规
【判断题】 人力资源需求预测是组织人力资源战略和规划的核心内容,是制定人力资源计划,进行人力资源开发管理的基础。
①  正确
②  错误
【单选题】 通过检查人力资源目标的实现程度,提供关于人力资源计划系统的反馈信息,这是人力资源规划工作的哪项活动?()
①  人员档案资料
②  人力资源预测
③  行动计划
④  控制与评价
随机题目
【单选题】 促进学前儿童的完整发展,从结构上不包括( )。
①  认知
②  终身
③  情感
④  意志
【单选题】 树立正确的学前教育观不包括( )。
①  人格陶治的教育目标观
②  整合性的教育内容与力量观
③  渗透性的教育方法观
④  传承社会文化
【单选题】 对学前儿童进行社会教育,相关的知识不包括( )。
①  关于自我社会性与品格成长的知识
②  关于幼儿社会性发展的知识
③  关于幼儿性格养成的知识
④  关于社会教育内涵、目标与内容的知识
【单选题】 学前儿童社会教育者具备的主要品格素质,不包括( )。
①  尊敬与爱
②  坚韧
③  自制与勤奋
④  心理素质
【单选题】 学前儿童抵制诱惑,需要( )能力。
①  尊敬与爱
②  坚韧
③  自制
④  心理素质
【单选题】 精神分析理论的代表人物,不包括( )。
①  弗洛伊德
②  荣格
③  弗洛姆
④  华生
【单选题】 ( )提出了社会性心理需要理论。
①  弗洛伊德
②  荣格
③  弗洛姆
④  华生
【单选题】 ( )提出了“潜意识”的概念。
①  弗洛伊德
②  荣格
③  弗洛姆
④  华生
【单选题】 ( )是社会学习理论的代表人物。
①  斯金纳
②  皮亚杰
③  班杜拉
④  弗洛伊德
【单选题】 ( )不是儿童社会性发展的主要观点。
①  强化是儿童获得社会行为的重要机制
②  儿童的社会性发展是连续并有阶段性的
③  直接学习是儿童习得社会行为的基本途径
④  观察学习是儿童习得社会行为的基本途径