职业生涯管理是员工与组织双向的职业活动。

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相关题目

【单选题】员工的职业生涯规划和管理的前提是（）。

① 组织职业生涯开发与培训体系的建立

② 职业生涯规划的评估

③ 自身的准备定位

④ 满足组织发展的需要

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【判断题】 PPDF一般用于组织对员工的职业生涯管理，我们也可以将其运用到个人职业生涯管理中来。

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【判断题】新兴职业生涯管理更强调组织在职业生涯管理中的主导地位。

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【多选题】职业生涯常规管理包括

① A．职业生涯规划 B．职业生涯发展

② 职业生涯调整

③ 职业生涯退出

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【多选题】影响员工职业生涯的组织因素通常有（）

① 组织状况

② 组织文化

③ 领导者素质和管理风格

④ 人力资源管理政策和制度

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【多选题】从组织的角度对员工的职业生涯进行管理与开发，集中表现在以下哪些方面？

① 帮助员工制订职业生涯规划

② 建立各种适合员工发展的职业通道

③ 针对员工职业发展的需要进行适时的培训

④ 给予员工必要的职业指导，促使员工职业生涯成功

⑤ 给予员工必要的职业培训反馈与考核

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【判断题】组织职业生涯规划的核心是员工本人。

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【判断题】 ( ) 在职业生涯管理活动中，为员工提供个人职业生涯规划的方式、资料、咨询等所需要的帮助是主管的职责。

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【判断题】职业生涯开发是指组织和员工本人对职业生涯进行设计、规划、执行、评估、反馈的一个综合管理过程。

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【判断题】 ( ) 员工在个人职业生涯早期发展阶段的职业生涯管理重点是自我学习、提高，并定位职业发展方向。

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【判断题】 2.组织是一种重要的意义记忆策略。

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【判断题】 2.小学儿童的自我意识是个体社会性和个性发展的重要方面。

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【判断题】 2.小学低年级的学生常常采用机械记忆方法来学习。

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【单选题】 2.记忆的三个基本环节：

① 识记、积累、回忆

② 识记、保持、再现

③ 调节、积累、再现

④ 调节、保持、回忆

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【单选题】 2.人格差异有多重表现，最核心的是：

① 气质差异、性格差异

② 情感差异、行为差异

③ 情感差异、性格差异

④ 气质差异、行为差异

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【单选题】 6.心理学研究表明，总得来说，动作技能的成绩随练习而不断提高，但是在这个总的进步过程中，会出现练习时而进步、时而退步的波动起伏现象，有时还会出现进步一时性停顿状态，这个状态被称为什么？

① 阻碍现象

② 停顿期

③ 瓶颈期

④ 高原现象

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【判断题】 3.奥苏泊尔建立了有意义接受学习理论，又称“认知同化学习理论”。

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【判断题】 2.记忆包括识记、回忆、再现三个基本环节。

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【判断题】 3.斯金纳认为操作性条件反射是基本的学习行为。

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【单选题】 5.对于一件事情的处理，个体如果屡屡采用同一种方法去做，久而久之就成了习惯，以后每当遇到类似情景时，就会不假思索地采取同样的方式去处理，这样的行为被称为什么？

① A.知觉情境

② B.习惯

③ C.功能固着

④ D.定势

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