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【单选题】【消耗次数:1】
人们受智能相机(“傻瓜相机”)的启发,试图研制出全智能操作的“傻瓜汽车”,这种活动属于:( )
①
形态性模仿创造
②
结构性模仿创造
③
原理性模仿创造
④
功能性模仿创造
参考答案:
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相关题目
【判断题】
模仿创造法是指通过模仿已知事物来构造未知事物的方法。()
①
对
②
错
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【判断题】
模仿创造法是指通过模仿已知事物来构造未知事物的方法。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
( )是学前儿童的主导活动,是他们通过模仿和想象对现实生活创造性的反映
①
讲解
②
游戏
③
学习
④
表演
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【判断题】
莎士比亚认为艺术创作不是单纯模仿,而是能动的创造。
①
正确
②
错误
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【单选题】
角色游戏是由幼儿根据自己的意愿提出( ),自己分配角色、构思内容的一种创造性活动,以此模仿和反映人们的社会活动。
①
想法
②
主题
③
计划
④
目标
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【单选题】
角色游戏是由幼儿根据自己的意愿提出( ),自己分配角色、构思内容的一种创造性活动,以此模仿和反映人们的社会活动。
①
想法
②
主题
③
计划
④
目标
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【单选题】
创造性人才=创造性思维+()。
①
A.创造性过程
②
B.创造性环境
③
C.创造性人格
④
D.创造性动机
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【单选题】
要对创造竞争优势的资源进行模仿,要掌握哪两个基本要素?( )
①
认清竞争优势的来源和资源发生功能所存在的条件
②
组织的文化和员工的个性
③
组织的结构和管理体系
④
企业的核心能力和文化
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【判断题】
5.创造性由创造性意识、创造性思考以及创造性活动三个部分组成。
①
正确
②
错误
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【单选题】
激发学生的创造意识,培育其创造性人格,这属于德育的个体()功能
①
享用性
②
智能发展
③
品德发展
④
社会性
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随机题目
【单选题】
对文章内容理解不正确的一项是( )
①
《核工记》是一篇短小精悍的说明文。作者通过介绍一枚核雕工艺品,向我们展示了中国古代精湛的雕刻技术,赞美了手工艺匠人高超的技艺。
②
《雁荡山》是一篇优美的写景散文,作者描述了雁荡山的秀丽风光。
③
《游览褒禅山》不同于一般的游记,不重山川风物的描绘,而重在因事说理,以说理为目的,记游的内容只是说理的材料。
④
《不龟手》告诉我们一个道理:对于同一件事物,你运用它的能力决定了你的收获。
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【单选题】
对下面各句的翻译有误的一项是()①盖当时未有雁荡之名②大败越人,裂地而封之③此所谓战胜于朝廷④问其深,则其好游者不能穷也
①
大概当时没有雁荡山这一名称。
②
被越国打败,他的土地四分五裂分封给别人。
③
这就是所谓的身在朝廷,不用一兵一卒,就能战胜敌国。
④
问它有多深,那么那些爱好游玩的人都没有走到尽头。
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【单选题】
对下列语句的句式,判断正确的一项是( )①城北徐公,齐国之美丽者也②请买其方百金③距洞百余步,有碑仆道④为深谷林莽所蔽
①
判断句倒装句省略句被动句
②
被动句判断句倒装句省略句
③
省略句判断句倒装句被动句
④
倒装句被动句省略句判断句
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【单选题】
对下列各句中加划线的虚词,解释不恰当的一项是( )①问其深,则其好游者不能穷也。②能谤讥于市朝③宋人有善为不龟手之药者④河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。
①
其:代词,代“好游者”,译作“那些”
②
于:介词,译作“被”。
③
之:结构助词“的”
④
然:形容词词尾,“……的样子”
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【单选题】
下列句子中,加点字不是古今义的一项是( )
①
谤讥于市朝
②
盖余所至,比好游者尚不能十一
③
亦雁荡具体而微者,但此土彼石耳
④
吾长见笑于大方之家
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【单选题】
对诗词写法的理解有误的一句是( )
①
《黄河落日》第二节的动衬托第三节的静,显示出颤动的大地的惊心动魄
②
《登高》通过登高所见秋江景色,倾诉了诗人长年飘泊老病孤愁的复杂感情,慷慨激越,动人心弦。
③
“低头弄莲子,莲子青如水”运用了顶针、谐音双关、比喻的修辞手法,“莲”谐音“怜”,莲子即怜子,暗示爱怜的人,“莲子青如水”比喻爱情纯洁如水。
④
《行路难》诗人面对华美的酒席,却用停、投、拔、顾四个连续的动词,形象地表现了自己内心的苦闷、抑郁的心情。
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【单选题】
对下面句子中划线的词语解释不当的一项是( )①长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。②便纵有千种风情,更与何人说!③同是天涯沦落人,相逢何必曾相识.④宫阙万间都做了土。
①
长风破浪:比喻宏大的抱负得以舒展。
②
风情:这里指风土人情。
③
沦落:沉沦流落,失意的意思。
④
宫阙:宫,宫殿;阙,皇宫前的望楼。
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【单选题】
下列词语中,根据拼音写汉字有错的一组是 ( )
①
逝将去rǔ(女)樯lǔ(橹) 凝yè(噎) 宫què(阙)
②
周公吐bǔ(哺) 幽yè(咽) 裂bó(帛) 斑lán (斓)
③
雄姿英fā(发) 故lěi(垒) 峥róng[1](嵘) qī切(凄)
④
挥斥方qiú(酋)金zūn(樽) 慢niǎn(捻) 河pàn(畔)
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【单选题】
下列各句对诗词理解有误的一项是()
①
《我爱这土地》中,“土地”就是指在日寇铁蹄下、战火纷飞的中华大地,象征着大地遭受苦难,山河破碎,国土沦丧;“河流”“风”是指悲愤、激怒的民族情绪,象征着饱受凌辱起来抗争的抗日力量;“黎明”象征着希望与胜利的曙光
②
《致橡树》选择了“木棉”与“橡树”两个中心意象,运用象征的手法,采用了内心独白的抒情方式,表达了诗人心中理想的爱情观——平等独立、心心相印、祸福与共、相知相依。
③
在《乡愁》里,余光中巧妙地将“乡愁”这种抽象的情感进行了物化,寄托在邮票、船票、坟墓和海峡等对应物上。结尾将个人的“乡愁”上升到了代表一群人的家国之思。
④
《再别康桥》是徐志摩的一首爱情诗,全诗以离别康桥时的感情起伏为线索,抒发了诗人对爱人的依恋之情。
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【判断题】
计划已经制订,就不得修改。( )
①
正确
②
错误
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