【单选题】【消耗次数:1】
当短期总需求大于总供给应( )。
增加总供给
减少总需求
降低物价
提高物价
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【单选题】 当短期总需求大于总供给应( )。
①  增加总供给
②  减少总需求
③  降低物价
④  提高物价
【简答题】 根据总需求—总供给模型,总供给不变时,总需求减少,均衡的国内生产总值_____ ,物价水平_____ 。
【单选题】 当长期资源没有充分利用的情况下总需求大于总供给应( )。
①  增加总供给
②  减少总需求
③  降低物价价格
④  提高物价价格
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③  降低物价价格
④  提高物价价格
【单选题】 在总需求—总供给模型中,当其他条件不变时,总需求曲线( )
①  由于政府支出减少会右移
②  由于价格水平上升会左移
③  由于税收减少会左移
④  由于名义货币供给量增加会右移
【判断题】 货币政策是直接调节总需求间接调节总供给的政策。
①  正确
②  错误
【单选题】 货币政策是直接调节总需求间接调节总供给的政策。
① 
② 
【判断题】 在二部门经济中,如果投资大于储蓄,那么总需求将小于总供给。
①  正确
②  错误
【判断题】 在宏观经济中生产总量等于消费总量,就是总供给等于总需求的均衡。
①  正确
②  错误
【单选题】 短期总供给曲线表明()。
①  需求与价格水平同方向变动
②  总需求与价格水平反方向变动
③  总供给与价格水平同方向变动
④  总供给与价格水平反方向变动
随机题目
【单选题】 朱熹认为大学的教育目的在于( )。
①  学事
②  明理
③  学经
④  锻炼意志
【单选题】 北宋第一次兴学期间,胡瑗用于太学的教学制度被称为( )。
①  苏湖教学法
②  三舍法
③  朱子读书法
④  实学教学法
【单选题】 董仲舒的人性论属于( )。
①  性三品说
②  性善论
③  性恶论
④  素丝说
【单选题】 韩愈的代表作是( )。
①  《劝学》
②  《师说》
③  《论衡》
④  《春秋繁露》
【单选题】 “太学”这一官办教育机构产生在( )。
①  唐代
②  汉代
③  秦代
④  周代
【单选题】 韩愈的教育思想区别于其他教育家的最显著特点是( )。
①  人才思想
②  教学思想
③  师道思想
④  “性三品”思想
【单选题】 提出从“教”、“养”、“取”、“任”四个方面来综合考察人才系统理论的是( )。
①  韩愈
②  朱熹
③  王安石
④  王守仁
【单选题】 “六学二馆”是( )的中央官学体系的简称。
①  隋代
②  宋代
③  唐代
④  汉代
【单选题】 “立五经博士”是哪一位统治者的决策?( )
①  汉武帝
②  秦始皇
③  周文王
④  唐太宗
【单选题】 以下唐朝的学校中,不属于国子监管辖的是( )。
①  太学
②  广文馆
③  律学
④  医学