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【单选题】【消耗次数:1】
对于被审计单位的下列( )情况,注册会计师应出具无保留意见审计报告。
①
拒绝提供应收账款明细表
②
拒绝提供应收账款明细账
③
拒绝就长期投资进行函证
④
拒绝就存货进行实地监盘
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相关题目
【单选题】
对于被审计单位的下列( )情况,注册会计师应出具无保留意见审计报告。
①
拒绝提供应收账款明细表
②
拒绝提供应收账款明细账
③
拒绝就长期投资进行函证
④
拒绝就存货进行实地监盘
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【单选题】
对于未函证的应收账款,注册会计师应
①
审查资产负债表日后的收款情况
②
按被审计单位提供的地址直接向债务人询问
③
抽查有关原始凭据
④
不需实施任何审计程序
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【判断题】
询证函由注册会计师利用呗审计单位提供的应收账款明细账户名称及地址编制,并由被审计单位寄发;回函也应直接寄给被审计单位并有其转交给会计师事务所。
①
正确
②
错误
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【判断题】
标准意见审计报告,是注册会计师对被审计单位会计报表发表不带说明段的无保留意见审计报告。
①
正确
②
错误
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【单选题】
注册会计师审计应收账款的目的,不应包括?
①
确定应收账款的存在性
②
确定应收账款记录的完整性
③
确定应收账款的回收期
④
确定应收账款在财务报表上披露的恰当性
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【单选题】
如果应收账款明细账出现贷方余额,注册会计师应当提请被审计单位编制重分类分录,以便在资产负债表中( )项目反映。
①
“预付账款”
②
“应付账款”
③
“应收账款”
④
“预收账款”
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【判断题】
如果注册会计师函证的应收账款无差异,则表明全部的应收账款余额正确。
①
正确
②
错误
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【多选题】
注册会计师出具保留意见的审计报告是认为被审计单位对会计事项的处理和财务报表的编制存在
①
错报单独或累积起来对被审计单位财务报表影响重大
②
财务报表个别项目失实又拒绝调整的
③
某个重要会计事项的处理与前期不一致
④
未发现的错报对被审计单位财务报表可能产生的影响重大
⑤
因审计范围受到限制,影响重大
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【多选题】
非无保留意见的审计报告包括( )。
①
保留意见的审计报告
②
否定意见的审计报告
③
无法表示意见的审计报告
④
带强调事项段的无保留意见的审计报告
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【多选题】
如果被审计单位拒绝审计人员对存货进行监督性盘点,则审计人员应发表( )的审计报告。
①
拒绝表示意见
②
保留意见
③
无保留意见
④
否定意见
⑤
不发表意见
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随机题目
【判断题】
“讲授”的方法是“注入式”的教学方法,不能启发学生的积极思维。
①
正确
②
错误
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【判断题】
课堂教学是语文教学的基本形式。指导学生学习课文,是语文课堂教学的主要内容。
①
正确
②
错误
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【多选题】
中学语文基础知识的教学内容分为
①
语法修辞知识
②
文学知识
③
文体知识
④
读写听说知识
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【多选题】
语文教材的构成包括哪几个系统
①
范文系统
②
知识系统
③
编排系统
④
助读系统
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【多选题】
编写语文教案要从哪几个方面进行
①
教学目标
②
教学内容
③
教学方法
④
教学时数
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【多选题】
《语文课程标准》在教学要求部分,明确提出的教学要求是
①
读、写、听、说能力
②
基础知识
③
基本概念
④
思想教育
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【多选题】
以小结为主的结束,目的是
①
整理归纳
②
深入理解
③
强化记忆
④
形成能力
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【多选题】
教师的语文专业修养是
①
现代汉语修养
②
古代汉语修养
③
文章和文学修养
④
语文教育史修养
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【多选题】
中学语文教学的阶段目标从哪几个方面进行设计
①
学习方法
②
识字与写字
③
阅读
④
写作
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【多选题】
建构以来有代表性的教学方法有哪些
①
三主、四式语文导读法
②
课堂六步教法
③
情境教学法
④
合作学习法
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