【单选题】【消耗次数：1】
在财务报表重大错报风险的评估过程中,注册会计师识别的重大错报风险与财务报表整体广泛相关,进而影响多项认定,则属于( )的重大错报风险。
①
某类交易、账户余额的认定层次
②
财务报表层次
③
认定层次
④
列报层次
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【单选题】
在财务报表重大错报风险的评估过程中,注册会计师识别的重大错报风险与财务报表整体广泛相关,进而影响多项认定,则属于( )的重大错报风险。
①
某类交易、账户余额的认定层次
②
财务报表层次
③
认定层次
④
列报层次
【多选题】
下列属于针对财务报表层次重大错报风险的总体应对措施的是（ ）。
①
提供更多的督导
②
向项目组强调在收集和评价审计过程中保持职业怀疑态度
③
选择实质性方案实施进一步审计程序
④
只在期末实施实质性程序
【单选题】
审计人员认为财务报表的重大错报风险指的是( )。
①
财务报表在审计后存在重大错报的可能性
②
审计人员未能发现重大错报的可能性
③
被审计单位负责人存在违法违规问题的可能性
④
财务报表在审计前存在重大错报的可能性
随机题目
【多选题】
语用能力指交际双方根据交际目的和语言情境有效地使用语言工具的一系列技能，幼儿的语用技能可以从（ ）等方面进行考察。
①
语言操作能力
②
交往外在环境感知能力
③
心理预备能力
④
与之交际者的语言能力
【单选题】
整合教育观认为，学前儿童语言教育内容的整合，主要是（ ）有效的结合。
①
社会知识认知知识和语言知识
②
社会知识学科知识和语言知识
③
社会知识认知知识和学科知识
④
学科知识认知知识和语言知识
【单选题】
行为主义的语言学习模式认为，（ ）。
①
周围的语言环境和强化对儿童语言学习和获得起决定性的作用
②
人类的先天遗传因素决定着儿童语言获得的整个过程
③
儿童的语言发展是以其认知的发展为基础的
④
儿童语言的获得是儿童与语言交往环境相互作用的结果