【多选题】【消耗次数:1】
法律思维的特征有()
讲法律
讲证据
讲程序
讲法理
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相关题目
【多选题】 法律思维方式的特征有( )。
①  讲法律
②  讲法律
③  讲法律
④  讲法律
【单选题】 根据本讲,法律的生命力和法律的权威在于()。。
①  制度
②  约束
③  实施
④  规范
【单选题】 根据本讲,完备的法律法规体系是()。。
①  法律实施的环境
②  基本遵循
③  监督约束公权力
④  备案
【多选题】 公证的法律特征有哪些?( )
①  公证是依照法定程序进行的活动
②  公证是一种特殊证明活动
③  公证是一种非诉法律活动
④  公证是有较高社会公信力的证明活动
【多选题】 根据本讲,违反哪些法律的民事行为无效?()。
①  地方性法规
②  全国人大
③  自治条例
④  国务院颁布的行政法规
⑤  地方政府规章
【判断题】 根据本讲,法治强调治国的主体是法律,任何人都在法律之下,都要遵守法律。
①  正确
②  错误
【多选题】 法律关系的特征有( )。
①  它是根据法律规范建立的一种社会关系
②  它是主体之间以法律上的权利、义务为纽带而形成的社会关系
③  它是以社会舆论为保障的社会关系
④  它是体现意志性的特殊社会关系
【多选题】 根据本讲,以下受到法律保护,任何组织或者个人不得侵犯的权利有()。
①  人格权
②  身份权
③  物权
④  知识产权
⑤  综合性股权
【判断题】 日本封建法律从体系上讲属于中华法系。
①  正确
②  错误
【判断题】 根据本讲,法制是一个动态的概念,表达的是法律运行的状态、方式、程序和过程。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 在教育研究中,预先提出假设的研究称之为
①  有框架研究
②  无框架研究
③  定性研究
④  描述性研究
【单选题】 学前教育学的研究对象是()。
①  学前教育现象与学前教育问题
②  学前教育的教师
③  学前教育的现状
④  学前教育机构
【单选题】 渗透性学习要求()。
①  教师多进行观察学习
②  教师要在专业发展中处于自觉状态
③  教师要多去实践中学习
④  教师要多深入学生群体
【单选题】 一个学生在考试时要求获得好成绩的愿望过分强烈,以致十分紧张而产生了“怯场”现象,答不出自己本来十分熟悉的问题,这种现象是由于( )。
①  线索不足导致了遗忘
②  动机强度过低造成的
③  动机强度过高造成的
④  狭隘的动机造成的
【单选题】 “这次考试失败是因为我的运气不好”,这是把失败归因于( )。
①  内部可控因素
②  内部不可控因素
③  外部可控因素
④  外部不可控因素
【单选题】 根据阿特金森的研究,在面临不同难度的任务时,成就动机高者一般会选择的任务难度是( )。
①  最高
②  最低
③  中等
④  最高或最低
【单选题】 ( )是幼儿学习最主要的动机。
①  兴趣
②  诱因
③  好奇
④  意志
【单选题】 小强是一位很想获得成功的学生。他的老师现有三件事情需要完成:一件比较容易,一件中等难度,一件很难。如果小强可以挑选其中一件来完成,你估计小强会( )。
①  挑选最难的那一件
②  挑选最容易的那一件
③  挑选中等难度的那一件
④  寻求老师的意见以避免老师对他的可能的负面评价
【单选题】 最早提出归因理论的是美国心理学家是( )。
①  韦纳
②  海德
③  安德森
④  巴特尔
【单选题】 自我提高内驱力和附属内驱力属于( )。
①  内部动机
②  直接动机
③  外部动机
④  间接动机