【多选题】【消耗次数:1】
大班幼儿语言游戏的常用策略有( )。
创造阅读条件
联想想象阅读、归纳理解故事
概括提升故事内涵
想象猜测突破常规、质疑对话加深思考
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【多选题】 大班幼儿语言游戏的常用策略有( )。
①  创造阅读条件
②  联想想象阅读、归纳理解故事
③  概括提升故事内涵
④  想象猜测突破常规、质疑对话加深思考
【多选题】 小班幼儿语言游戏的常用策略有( )。
①  创设游戏环境,将游戏与语言活动进行整合
②  根据内容合理地投放游戏材料
③  利用区域活动激发幼儿兴趣
④  培养幼儿的观察力,提高讲述能力
【多选题】 小班幼儿语言游戏的常用策略有( )。
①  创设游戏环境,将游戏与语言活动进行整合
②  根据内容合理地投放游戏材料
③  利用区域活动激发幼儿兴趣
④  培养幼儿的观察力,提高讲述能力
【多选题】 中班幼儿语言游戏的常用策略有( )。
①  创设环境,形成沟通氛围
②  感知生活,扩展沟通空间
③  重视个别幼儿的语言辅导,促进每个幼儿获得良好的语言发展
④  家园配合,共同促进幼儿的语言发展
【多选题】 中班幼儿语言游戏的常用策略有( )。
①  创设环境,形成沟通氛围
②  感知生活,扩展沟通空间
③  重视个别幼儿的语言辅导,促进每个幼儿获得良好的语言发展
④  家园配合,共同促进幼儿的语言发展
【判断题】 幼儿阅读是游戏。
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿阅读是游戏
①  正确
②  错误
【多选题】 个性化阅读的指导策略有哪些?
①  发扬民主教学,建构文本多元解读平台
②  知人论世,广涉材料
③  不需要太多指导
④  品味细节,体察作者用意
【单选题】 掌握语言后,幼儿可以通过()理解和想象,获得自己直接经验以外的认识。
①  想象
②  与他人交流
③  参与活动
④  自造概念
【单选题】 想象包括联想和什么
①  梦想
②  幻想
③  思想
④  理想
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【判断题】 弗.莫里亚克是法国作家中1952年的诺贝尔文学奖的获得者。他是一个出色的心理学家,善于刺探人物的内心世界和人物灵魂深处的恶。因而他获得“描绘痛苦的大师”的封号。
①  正确
②  错误
【判断题】 20世纪西方文学仅指现代派文学。
①  正确
②  错误
【判断题】 约瑟夫.海勒的成名作《第二十二条军规》自20世纪60年代问世以来,声誉日重,被公认为是“黑色幽默”文学的代表作,也是当代美国文学中的经典作品。
①  正确
②  错误
【判断题】 在小说领域,表现主义代表作家是奥地利的卡夫卡,其代表作有短篇小说《变形记》和长篇小说《城堡》等。
①  正确
②  错误
【判断题】 现代主义文学是一种具有“反传统”倾向的文学。
①  正确
②  错误
【判断题】 20世纪20年代完成的长篇小说《美国的悲剧》,是辛克莱.路易斯一生中最重要的作品,被誉为“我们这一代最伟大的美国小说”。
①  正确
②  错误
【判断题】 《约翰·克里斯朵夫》的主人公的性格发展是“反抗—失败—妥协”。
①  正确
②  错误
【判断题】 赫里奇.伯尔是在托马斯.曼等巨匠之后,对德国现实主义文学发展作出了重大贡献的作家。他被称为当代德国文学中的歌德。
①  正确
②  错误
【判断题】 索尔·贝娄是美国当代享有盛誉的犹太小说家,代表作为《洪堡的礼物》。
①  正确
②  错误
【判断题】 威廉.毛姆是英国20世纪现实主义文学的重要代表,著名小说家。其代表作有《月亮和六便士》《刀锋》等。
①  正确
②  错误