【多选题】【消耗次数:1】
大班幼儿语言游戏的常用策略有( )。
创造阅读条件
联想想象阅读、归纳理解故事
概括提升故事内涵
想象猜测突破常规、质疑对话加深思考
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【多选题】 大班幼儿语言游戏的常用策略有( )。
①  创造阅读条件
②  联想想象阅读、归纳理解故事
③  概括提升故事内涵
④  想象猜测突破常规、质疑对话加深思考
【多选题】 小班幼儿语言游戏的常用策略有( )。
①  创设游戏环境,将游戏与语言活动进行整合
②  根据内容合理地投放游戏材料
③  利用区域活动激发幼儿兴趣
④  培养幼儿的观察力,提高讲述能力
【多选题】 小班幼儿语言游戏的常用策略有( )。
①  创设游戏环境,将游戏与语言活动进行整合
②  根据内容合理地投放游戏材料
③  利用区域活动激发幼儿兴趣
④  培养幼儿的观察力,提高讲述能力
【多选题】 中班幼儿语言游戏的常用策略有( )。
①  创设环境,形成沟通氛围
②  感知生活,扩展沟通空间
③  重视个别幼儿的语言辅导,促进每个幼儿获得良好的语言发展
④  家园配合,共同促进幼儿的语言发展
【多选题】 中班幼儿语言游戏的常用策略有( )。
①  创设环境,形成沟通氛围
②  感知生活,扩展沟通空间
③  重视个别幼儿的语言辅导,促进每个幼儿获得良好的语言发展
④  家园配合,共同促进幼儿的语言发展
【判断题】 幼儿阅读是游戏。
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿阅读是游戏
①  正确
②  错误
【多选题】 个性化阅读的指导策略有哪些?
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【单选题】 掌握语言后,幼儿可以通过()理解和想象,获得自己直接经验以外的认识。
①  想象
②  与他人交流
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②  幻想
③  思想
④  理想
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【单选题】 急性肾盂肾炎抗菌药物治疗,一般用药至症状消失,尿液检查阴性后几天方可停药()
①  1~2天
②  3~5天
③  7~10天
④  10~15天
【单选题】 缺氧伴有二化碳潴留的呼吸衰竭患者给氧宜采用()
①  间歇给氧
②  高浓度给氧
③  低浓度持续给氧
④  高压给氧
【单选题】 下列哪项不是糖尿病酮症酸中毒诱因()
①  感染
②  外伤及手术
③  妊娠及分娩
④  胰岛素过量
【单选题】 初次免疫应答时产生抗体的特点包括()。
①  抗体效价高
②  以IgM为主
③  IgG与IgM几乎同时发生
④  维持时间长
⑤  为高亲和性抗体
【单选题】 免疫球蛋白(Ig)的生物学活性除外()。
①  与抗原结合
②  活化补体
③  亲细胞作用
④  免疫调理
⑤  吞噬作用
【单选题】 关于自身免疫正确的是()。
①  是机体免疫系统对自身成分产生正常的免疫应答,出现自身抗体或致敏淋巴细胞的现象
②  是机体免疫系统功能低下时对自身成分产生的免疫应答,出现自身抗体或致敏淋巴细胞的现象
③  是机体免疫系统功能增强时对自身成分产生的免疫应答,出现自身抗体或致敏淋巴细胞的现象
④  是机体免疫系统受某种因素作用使自身免疫耐受削弱或破坏时,对自身成分产生的免疫应答,出现自身抗体或致敏淋巴细胞的现象
⑤  是机体受某种因素作用使自身免疫被破坏,对自身成分产生的免疫应答,出现自身抗体或致敏淋巴细胞的现象
【单选题】 体内抗病毒、抗毒素、抗细菌最重要的抗体为()
①  IgM
②  IgA
③  IgG
④  IgE
⑤  IgD
【单选题】 抗核抗体的性质主要是()
①  IgM
②  IgA
③  IgG
④  IgE
⑤  IgD
【单选题】 关于外周免疫器官的叙述,不正确的是()。
①  包括淋巴结、脾和黏膜相关淋巴组织
②  发生发育的时间晚于中枢免疫器官
③  是免疫应答发生的场所
④  是免疫细胞发生和成熟的场所
⑤  是所有淋巴细胞定居的场所
【单选题】 关于补体概念正确的是()。
①  是存在于人血清及组织当中的一组具有酶活性的球蛋白
②  是存在于脊椎动物血清及组织当中的一组具有酶活性的球蛋白
③  是存在于人和脊椎动物血清及组织当中的一组具有酶活性的球蛋白
④  是存在于人和脊椎动物正常新鲜血清及组织当中的一组球蛋白
⑤  是存在于人和脊椎动物正常新鲜血清及组织当中的一组具有酶活性的球蛋白