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课程内容的不同取向会对课程内容的选择有决定性的影响作用。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
课程内容的活动取向特别注重（）。
①
课程与社会生活的联系，强调学生在学习中的主动性
②
课程内容的科学逻辑组织
③
课程是既定的、先验的、静态的
④
课程是外在于学习者的，并且基本上是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程，在课程面前是接受者的角色
【多选题】
关于幼儿园课程内容的选择，下列说法中正确的是
①
课程内容即学习活动的取向，强调课程与社会生活的联系，有助于儿童接触社会，了解社会
②
课程内容即教材的取向，会注重内容的基础性，这些基础知识和技能是儿童适应未来生活所必需的，也能在一定程度上反映人类文化遗产中的精华
③
课程内容即学习经验的取向，在选择课程内容时，会充分顾及儿童的兴趣、需要和能力
④
课程内容的不同取向对课程内容的选择具有决定性的影响作用
⑤
在选择幼儿园课程内容时，课程内容适合儿童的发展特征、贴近社会生活与照顾到知识的基础性方面，因为三者的价值取向不同，所以存在着难以调和的矛盾
【多选题】
如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会（ ）
①
关注幼儿园环境的创设
②
注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③
较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④
强调教师的事先预设
【多选题】
如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会
①
关注幼儿园环境的创设
②
注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③
较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④
强调教师的事先预设
随机题目
【多选题】
近代中国半殖民地半封建社会的主要矛盾是（ ）
①
无产阶级同资产阶级的矛盾
②
帝国主义同中华民族的矛盾
③
帝国主义同中国封建势力的矛盾
④
封建主义同人民大众的矛盾
【单选题】
中国共产党是在特定的社会历史条件下成立的，具有自己的历史特点。以下不属于中国共产党创建的历史特点的是（ ）
①
一开始就是一个以马克思列宁主义理论为基础的党
②
党的阶级基础工人阶级具有坚定的革命性，没有社会改良主义的基础
③
党内出身于小资产阶级的党员占有相当大的数量
④
党成立时就提出了反帝反封建的民主革命的纲领，指出了明确的斗争目标
【单选题】
大革命给中国共产党的最深刻的经验教训是必须( )
①
警惕统一战线内部的野心家
②
和农民结成巩固的工农联盟
③
提出能团结多数的革命口号
④
无产阶级必须掌握革命领导权和革命武装
【多选题】
1921年7月召开的中国共产党第一次全国代表大会的主要内容有（ ）
①
确定党的名称为中国共产党、提出了党的纲领
②
决定要特别注意组织工人，以共产主义精神教育他们
③
选举产生了由陈独秀、张国焘、李达组成的党的领导机构
④
正式宣告了中国共产党的成立
【多选题】
大革命失败的原因包括（ ）
①
反革命力量的强大、资产阶级发生严重的动摇、统一战线出现剧烈的分化
②
共产国际及其代表的错误指导
③
蒋介石集团和汪精卫集团先后叛变革命
④
中国共产党犯了以陈独秀为代表的右倾机会主义错误