【单选题】【消耗次数:1】
按课程内容的属性划分,课程可以分为( )
一元化课程与多元文化课程
分科课程与活动课程
显性课程与隐性课程
校本课程与园本课程
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相关题目
【单选题】 从课程对文化的选择来看,课程可以分为一元化课程与( )
①  分科课程
②  多元文化课程
③  活动课程
④  显性课程
【判断题】 按课程内容的属性划分,课程可以划分为分科课程和活动课程两大类
①  正确
②  错误
【单选题】 更新课程种类,恰当处理必修课程与选修课程、分科课程与( )的关系成为我国课程改革的未来走向之一。
①  综合课程
②  校本课程
③  实践课程
④  活动课程
【简答题】 显性课程与隐性课程的区别和联系。
【单选题】 按照课程教学形态来分,可以分为学科课程与()
①  校本课程
②  活动课程
③  必修课程
④  潜在课程
【多选题】 显性课程和隐性课程的区别有?
①  显性课程是有计划有组织的学习活动,隐性课程是无计划无组织的?
②  显性课程主要是通过课堂教学获得的知识和技能,隐性课程主要是通过学校环境而得到的知识、态度和价值观
③  显性课程的学习结果主要是预期性的学术知识,隐性课程中学生获取的主要是非预期性的东西
④  显性课程实施的过程中总是伴随着隐性课程
⑤  条件适宜时,隐性课程可能转化为显性课程
【单选题】 课程分为分科课程和综合课程的分类标准是
①  课程内容的组织方式
②  课程内容的属性
③  课程管理主体
④  课程设置形式
【单选题】 一元化课程是一种( )课程
①  主流中心的
②  辅助指导的
③  综合的
④  儿童中心的
【单选题】 课程与教学实践可以区分为课程与教学管理、课程研制和()三种类型。
①  课程开发
②  课程应用
③  课程研究
④  课程编制
【单选题】 “国家课程开发”与“校本课程开发”的关系问题本质上是国家与学校课程变革中的
①  利益关系问题
②  权利关系问题
③  文化关系问题
④  法律关系问题
随机题目
【单选题】 在美国《商业周刊》评为“现代50位最慷慨的美国慈善家排行榜”上,名列第一的人是()
①  玛格丽特•嘉吉
②  威廉•迪特里希二世
③  比尔盖茨
④  保罗•艾伦
【单选题】 德国社会保障的原则不包括下面哪一项?()
①  公平
②  效率
③  发展
④  自主
【判断题】 职业生涯规划中,员工的任务是把自己的发展目标融进组织的发展过程中,并作出切实的努力,创造业绩,实现个人理想
①  正确
②  错误
【判断题】 职业生涯规划的公平公开原则是组织成员的人格受到尊重的体现,是维护专业技术人员整体积极性的保证
①  正确
②  错误
【判断题】 好奇心是专业技术人员创造的原始动力
①  正确
②  错误
【判断题】 复合型的人在未来人才发展趋势中将会走俏
①  正确
②  错误
【判断题】 职场里责任感和能力都不重要,只要忠诚就可以
①  正确
②  错误
【判断题】 如果决定要跳槽了,提前跟同事或领导说也无妨
①  正确
②  错误
【判断题】 菜鸟新人在刚入职不要急于显露自己的才华和能力,过于表现得锋芒毕露、急于求成是非常不利
①  正确
②  错误
【判断题】 我们在与人交往之前,要先甩掉自己的抱怨、甩掉消极的社交态度,任何时候都要保持积极、乐观、开朗、热情的心态去面对其他人,消极的人生不可取,消极的社交处事态度也不可取
①  正确
②  错误