( )的课程具有相当大的弹性和生成性，因而它的教育活动设计者们认为，他们“与幼儿在一起，三分之一是确定的，三分之二是不确定的或新的事物。”

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【单选题】【消耗次数：1】

① 瑞吉欧教育体系

② 凯米和德弗里斯课程方案

③ 斑克街早期儿童教育方案

④ 海伊斯科普课程

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【单选题】（）的教育活动设计者们认为，他们“与幼儿在一起，三分之一是确定的，三分之二是不确定的或新的事物。”

① 瑞吉欧教育体系

② 凯米和德弗里斯课程方案

③ 斑克街早期儿童教育方案

④ 海伊斯科普课程

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【判断题】 “与幼儿在一起，三分之一是确定的，三分之二是不确定的或新的事物”。与单元教学和方案教学相比，瑞吉欧的方案活动表现出更强的动态性和生成性，表现为儿童以小组为主的活动形式与教师一起合作探索他们感兴趣的问题。这类方案活动可以起源于儿童的所思所想，也可以起源于教师在观察儿童的基础上所提出的建议。

① 正确

② 错误

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【单选题】在（）教育中，民办园占三分之二。

① 高等

② 职业

③ 义务

④ 学前

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【判断题】能辨别面额，票面剩余至三分之一（包含三分之一）至四分之三以下，其图案、文字能按原样连接的残缺、污损人民币。

① 正确

② 错误

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【判断题】斑克街早期儿童教育方案的设计者们认为，儿童的发展包括身体的、智力的、社会的、情感的和审美的各个方面。

① 正确

② 错误

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【判断题】江西约三分之二的村庄建于明清时期。

① 对

② 错

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【判断题】江西约三分之二的村庄建于明清时期。（）

① 对

② 错

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【判断题】弹琴时应坐在琴凳的三分之二处

① 正确

② 错误

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【单选题】 ( )是瑞吉欧教育体系的课程的主要特征之一

① 方案教学

② 学科教学

③ 知识技能

④ 情感态度

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【判断题】在斑克街早期教育方案中，主题网和课程轮（curriculum wheel）是课程设计和实施中常运用的工具。

① 正确

② 错误

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【判断题】需求缺乏弹性的商品的价格与销售收入呈同方向变动关系。

① 正确

② 错误

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【判断题】当总效用增加时，边际效用应该为正值且不断增加

① 正确

② 错误

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【判断题】在同一条无差异曲线上，不同的消费者得到的效用水平是无差异的。

① 正确

② 错误

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【判断题】基数效用论的分析方法包括边际效用分析和无差异曲线分析方法。

① 正确

② 错误

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【多选题】政府对商品的调节通过价格进行，其对价格实施

① A、均衡价格

② B、均衡价格

③ C、支持价格

④ D、浮动价格

⑤ E、限制价格

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【多选题】影响需求价格弹性的因素有

① A、购买欲望

② B、商品的可替代程度

③ C、用途的广泛性

④ D、商品的质量

⑤ E、商品的使用时间

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【多选题】一种商品的需求量是由许多因素决定的，它包括：

① A、该商品的价格

② B、消费者的收入水平

③ C、相关商品价格

④ D、消费者偏好和对该商品的价格预期

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【多选题】总效用和边际效用的关系

① A、当边际效用为零时，总效用最大

② B、当边际效用为零时，总效用最小

③ C、当边际效用为负时，总效用递减

④ D、当边际效用为负时，总效用递增

⑤ E、.当边际效用为正时，总效用递增

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【单选题】根据无差异曲线与消费可能线相结合在一起的分析，消费者均衡是：

① A.无差异曲线与消费可能线相交之点

② B.无差异曲线与消费可能线相切之点

③ C.离原点最远的无差异曲线上的任何一点

④ D.离原点最近的无差异曲线上的任何一点

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【单选题】粮食市场的需求是缺乏弹性的，当粮食产量因灾害而减少时？

① A.粮食生产者的收入减少，因粮食价格下降

② B.粮食生产者的收入增加，因粮食价格会更大幅度上升

③ C. 粮食生产者的收入减少，因粮食需求量会大幅度减少

④ D.粮食生产者的收入确定

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