过程模式的最大特征是把课程设计看成是一个不断发展的过程。

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【判断题】课程编制的过程模式把课程设计看成是一个不断发展的过程，主张关注具有内在价值的课程内容及儿童实际的活动过程的课程设计模式。

① 正确

② 错误

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【单选题】 ( )把课程看做是一个不断发展的过程

① 目标模式

② 过程模式

③ 结果模式

④ 探究模式

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【单选题】课程设计的过程模式是( )提出的。

① 斯腾豪斯

② 泰勒

③ 杜威

④ 梅来

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【判断题】过程模式应成为课程设计的基本趋势

① 正确

② 错误

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【单选题】下列哪种课程设计模式主张教师参与课程设计？

① 目标模式

② 过程模式

③ 集体审议模式

④ 自然设计模式

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【多选题】下列关于课程编制的过程模式的哪些说法是正确的?( ）

① 过程模式把课程设计看成是一个不断发展的过程

② 过程模式绝对反对课程目标的存在

③ 过程模式是由布鲁纳提出的

④ 依据过程模式，课程设计的逻辑起点是内容的选择而非目标的预设

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【多选题】下列关于课程编制的过程模式的哪些说法是正确的？（AD ）

① 过程模式把课程设计看成是一个不断发展的过程。

② 过程模式绝对反对课程目标的存在。

③ 过程模式是由布鲁纳提出的。

④ 依据过程模式，课程设计的逻辑起点是内容的选择而非目标的预设。

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【多选题】课程设计的主要模式有（）。

① A.过程模式

② B.CIPP模式

③ C.CSE模式

④ D.目标模式

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【判断题】认识是一个不断反复和无限发展的过程。

① 正确

② 错误

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【判断题】在幼儿园活动设计中，要将幼儿看成是“一个完整的人”。

① 正确

② 错误

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【判断题】党的十八届四中全会勾勒出来“两个建设”，即法治体系建设和法治国家建设

① 正确

② 错误

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【多选题】抗烟害和有毒气体的树种包括（）

① A夹竹桃

② B香樟

③ C珊瑚树

④ D合欢

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【多选题】我国园林绿化现状及与发达国家的差距（）

① A园林中植物种类贫乏

② B优势树种突出，多样性严重不足

③ C乡土植物种类应用比例偏低，缺乏特色

④ D乔、灌、草比例失调，植物景观过于单调

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【多选题】我国丰富多彩的园林树木资源的在于（）

① A种类繁多

② B分布集中

③ C特点突出

④ D分布分散

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【多选题】抗风的树种包括（）

① A马尾松

② B樱桃

③ C樟树

④ D河柳

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【多选题】植物分类鉴定的工具包括（）

① A检索表

② B标本馆

③ C图书馆

④ D辅助性文献

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【多选题】下列松属中树种2个针叶一束的树种是（）

① A油松

② B马尾松

③ C白皮松

④ D华山松

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【多选题】下列属于世界五大公园树的有（）

① A南洋杉

② B雪松

③ C云杉

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【多选题】下列属于中国特有的树种的是（）

① A银杉

② B油杉

③ C金钱松

④ D白皮松

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【多选题】胎座的类型有（）

① A顶生胎座

② B基生台座

③ C中轴台座

④ D特立中央胎座

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