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【判断题】【消耗次数:1】
幼儿园日常生活活动与游戏活动和教学活动互相补充、互相融合。
①
正确
②
错误
参考答案:
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纠错
相关题目
【单选题】
幼儿园游戏活动、教学活动和日常生活活动之间的关系是( )
①
互相补充、融合
②
互相制约
③
互相分离
④
互相牵制
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【多选题】
幼儿园日常生活活动的特点包括()。
①
自在性
②
随意性
③
习惯性
④
情感性
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【简答题】
日常生活活动、游戏和教学之间的关系。
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【单选题】
从幼儿在园一日活动的主要类型分,幼儿园环境可氛围生活活动环境、游戏活动环境和()
①
社会环境
②
学习活动环境
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【单选题】
提出教学活动和日常生活活动之间的关系理论的教育家是( )
①
维果茨基
②
乌索娃
③
高尔基
④
苏霍姆林斯基
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【判断题】
幼儿园中教学活动可以取代游戏活动。
①
正确
②
错误
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【单选题】
幼儿园游戏活动与教学活动的结合类型,大致可以分为( )
①
分离式、插入式和整合式
②
分离式和整合式
③
插入式和整合式
④
分离式和插入式
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【单选题】
幼儿园游戏活动与教学活动的结合类型,大致可以分为
①
分离式、插入式和整合式
②
分离式和整合式
③
插入式和整合式
④
分离式和插人式
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【简答题】
幼儿园游戏活动和教学活动结合的方式有哪些?
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【多选题】
日常生活活动的主要内容包括()等。
①
入园
②
离园
③
盥洗
④
散步
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随机题目
【单选题】
两次运行下面的程序,如果从键盘上分别输入1和10,则输出结果是。main( ){ int x; scanf(“%d”, if(x++5) printf(“%d”,x); else printf(“%d\n”,x++);}
①
1和2
②
10和11
③
1和10
④
2和11
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【单选题】
已知 int x=30,y=50,z=80;以下语句执行后变量x、y、z的值分别为:。if (xy||xz)z=x; x=y; y=z;
①
x=50, y=80, z=80
②
x=80, y=30, z=50
③
x=30, y=50, z=80
④
x=50, y=30, z=30
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【单选题】
能正确表示x的取值范围在[0,100]和[-10,-5]内的表达式是。
①
(x=-10)||(x=-5)(x=0)||(x=100)
②
(x=-10)(x=-5)(x=0)(x=100)
③
(x=-10)(x=-5)||(x=0)(x=100)
④
(x=-10)||(x=-5)||(x=0)||(x=100)
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【单选题】
写出下面程序的执行结果。main(){ int x=1,y=1,z=0;if(z0)if(y0) x=3;else x=5;printf(%d\tif(z=y0) x=3;else if(y= =0 ) x=5;else x=7;printf(%d\tprintf(%d\t}
①
1 5 1
②
3 7 0
③
5 5 0
④
1 7 0
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【单选题】
以下程序的运行结果是。main( ){int c,x,y; x=1; y=1; c=0; c=x++||y++; printf(“\n%d%d%d\n”,x,y,c);}
①
110
②
011
③
211
④
001
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【单选题】
下列条件语句中输出结果与其他语句不同的是。
①
if(a==0)printf(“%d\n”,x);else printf(“%d\n”,y);
②
if(a==0)printf(“%d\n”,y);else printf(“%d\n”,x);
③
if(a!=0)printf(“%d\n”,x);elseprintf(“%d\n”,y);
④
if(a)printf(“%d\n”,x); else printf(“%d\n”,y);
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【单选题】
两次运行下面的程序,如果从键盘上分别输入4和6,则输出结果是。main( ){ int x; scanf(“%d”, if(x++5) printf(“%d”,x); else printf(“%d\n”,x++);}
①
7和5
②
6和3
③
7和4
④
6和4
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【单选题】
以下不能输出字符A的语句是()(注:字符A的ASCII码值为65,字符a的ASCII码值为97)
①
printf(“%c\n”,’A’-32)
②
printf(“%d\n”,’A’);
③
printf(“%c\n”,65);
④
printf(“%c\n”,’B’-1);
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【单选题】
假定所有变量均已正确说明,下列程序段运行后x的值是。a=b=c=0;x=35;if(!a) x=-1;else if(b);if(c) else
①
34
②
4
③
35
④
3
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【简答题】
以下程序的输出结果为:[填空1]main( ){ float a=3.14, b=3.14159;printf(%f, %5.3f\n,a,b); }
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