游戏活动能促进幼儿认知、情感和动作技能的发展。

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【判断题】游戏能促进儿童认知和动作发展，但对情感发展并无益处。

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【单选题】游戏能促进幼儿身体、认知、（）、情绪情感的发展？

① 合作

② 自理能力

③ 社会性

④ 动手能力

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【判断题】游戏促进了幼儿的认知发展。

① 正确

② 错误

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【判断题】游戏促进了幼儿的认知发展

① 正确

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【判断题】小班幼儿在结构游戏中的技能发展目标是指促进幼儿基本结构游戏技能的发展，训练小肌肉的灵活性。

① 正确

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【判断题】智力游戏能促进幼儿智力发展。

① 正确

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【判断题】 “学习一般游戏的必要动作技能”是幼儿期的主要人生发展课题。（）

① 对

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【判断题】 0-3岁婴幼儿的教育主要包括：动作发展教育、认知发展教育、语言发展教育、情感与社会发展教育。

① 正确

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【判断题】结构游戏能够促进幼儿审美能力的发展。结构游戏是幼儿建构各种现实中或想象的物体的过程，是幼儿的一种艺术造型活动。

① 正确

② 错误

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【单选题】（?? ）否认游戏是独立的活动形式，认为游戏只是认知活动的衍生物。

① 精神分析学派的游戏理论

② 经典的游戏理论

③ 认知发展学派的游戏理论

④ 社会文化历史学派的游戏理论

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【单选题】碳酸锂中毒的早期症状为（）

① 厌食、恶心、呕吐等胃肠道反应

② 震颤、共济失调

③ 发热、定向障碍

④ 癫痫大发作

⑤ 下肢水肿、多尿

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【单选题】下列哪项不是抗抑郁药的适应证（）

① 各种抑郁症

② 遗尿症

③ 慢性疼痛强迫症

④ 恐惧症

⑤ 心肌梗塞的恢复期

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【单选题】急性焦虑发作，诊断时病程标准为（）

① 1个月内发作至少2次，每次不超过2h

② 1个月内发作至少3次，每次不超过2h

③ 1个月内发作至少3次，每次不超过1h

④ 1个月内发作至少2次，每次不超过1h

⑤ 1个月内发作至少3次，每次不超过3h

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【单选题】不是青少年焦虑障碍特点的是（）

① 多见惊恐障碍

② 多见强迫症

③ 多见社交恐怖症

④ 多见选择性缄默症

⑤ 多见嗜睡症

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【单选题】广泛性焦虑的病程标准为（）

① ＞1周

② ＞2周

③ ＞3周

④ ＞4周

⑤ ＞6周

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【单选题】下列不是焦虑障碍与抑郁症共病的是（）

① 睡眠障碍

② 食欲改变

③ 自杀观念

④ 注意障碍

⑤ 易激惹

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【单选题】焦虑症的核心症状为（）

① 注意力集中困难

② 精神焦虑

③ 躯体焦虑

④ 记忆力减退

⑤ 睡眠障碍

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【单选题】苯二氮卓类药物治疗的缺点说法不正确的是（）

① 镇静作用明显，可影响病人的日常生活和社会功能

② 撤药反应大，停药困难，容易造成依赖或滥用

③ 存在药的耐受性问题，滥用和依赖的潜在风险大

④ 对共病的抑郁效果不明显

⑤ 作为一线药物，适用于长期服用

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【单选题】焦虑障碍对治疗药物的要求说法不正确的是（）

① 起效迅速

② 不良反应轻微

③ 依从性高

④ 过度镇静

⑤ 高效

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【单选题】焦虑障碍药物治疗原则说法错误的是（）

① 长程治疗：治疗须至少持续2个月

② 尽可能迅速控制与消除症状

③ 防范自杀，达到痊愈水平

④ 尽可能减少复发，降低复发率

⑤ 尽可能恢复患者社会功能

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