【多选题】【消耗次数:1】
课程编制过程模式的特点有( )
关注具有内在价值的课程内容和活动,反对用目标预先指定所希望达到的结果
强调“教师即研究者”所应发挥的作用
操作性比较强,比较容易推广
提倡儿童主动的学习和建构,淡化教师在教育活动组织中的控制性
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【单选题】 课程内容即学习活动取向,强调儿童在学习过程中的( )
①  主动性
②  强制性
③  趣味性
④  游戏性
【判断题】 课程编制的过程模式把课程设计看成是一个不断发展的过程,主张关注具有内在价值的课程内容及儿童实际的活动过程的课程设计模式。
①  正确
②  错误
【判断题】 认为“课程内容即教材”,会使课程编制者和教师将课程内容的重点放在教材上,会较多考虑知识本身的系统性和逻辑性,完全不会顾及儿童的兴趣和需要。
①  正确
②  错误
【多选题】 如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会( )
①  关注幼儿园环境的创设
②  注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③  较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④  强调教师的事先预设
【多选题】 如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会
①  关注幼儿园环境的创设
②  注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③  较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④  强调教师的事先预设
【单选题】 课程内容即学习活动取向,注重使课程内容贴近( )
①  社会生活
②  文化习俗
③  自然风光
④  学校教学
【判断题】 以教师计划为主学科(领域)教育活动,体现出十分明显的以教师为中心的特征,课程的结构化程度高,课程目标明确,教学内容系统,教师在教育过程中容易操作。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )强调课程与社会生活的联系,强调儿童在学习中的主动性
①  课程内容即课程标准
②  课程内容即学习经验
③  课程内容即教材
④  课程内容即学习活动
【单选题】 ( )强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生课程的目标
①  表现性目标
②  生成性目标
③  行为目标
④  操作性目标
【单选题】 教师与儿童共同计划的学科教育活动在教育活动展开过程中,具有一定程度的儿童( )
①  合成性
②  操作性
③  生成性
④  控制性
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【判断题】 如果一个企业的成长不好 ,则表明其未来的盈利下降。
①  正确
②  错误
【判断题】 根据资金流向的不同,市场增长率一相对市场占有率矩阵把公司从事的多项业务分为四类,即问号类、明星类、金牛类和瘦狗类。
①  正确
②  错误
【判断题】 企业的外部环境主要包括宏观环境,产业环境 ,微观环境。
①  正确
②  错误
【判断题】 价值链 分析的重点 在于经营 资源活动 分析。
①  正确
②  错误
【判断题】 战略集 团是指在企 业中同样 的战略领 域、遵 循着相 同或类 似战略 的公 司群体 。
①  正确
②  错误
【判断题】 战略管理是一种全 面的管理过 程。
①  正确
②  错误
【单选题】 美国P邑U 公司二战后推出“ 汰涤”牌洗衣粉获得成功,50 年代又推出“ 快乐”牌洗衣粉,这种品牌战略是?
①  多族品牌
②  . 家庭品牌
③  . 个别品牌
④  . 多 品牌
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①  前向一体化
②  . 后向一体化
③  . 横向一体化
④  . 混合一体化
【单选题】 美国艾维斯汽车租赁公司提出“ 我们希望成为汽车租赁业中发展最快、利润最多的公司”,这个 口号表明了该公司的? 。
①  经营战略
②  . 经营哲学
③  . 社会责任
④  . 企业愿景
【单选题】 产 品一 市场 3X 3 矩 阵中 ,相关产 品与相关市 场相对应 的企业战略 类型是 ?
①  市场 渗透
②  . 多元化
③  . 全 方位创新
④  . 市场创 造