分科课程以儿童的兴趣、需要和能力为出发点，通过儿童自己组织的活动而实施课程。

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相关题目

【多选题】以儿童的兴趣、需要和能力为出发点、通过儿童自己组织的活动而实施的课程，是（）

① 经验课程

② 活动课程

③ 儿童中心课程

④ 分科课程

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【单选题】 ( )强调根据儿童的兴趣、需要和能力组织课程内容

① 儿童中心课程

② 学科中心课程

③ 教师中学课程

④ 方法中心课程

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【单选题】 ( )课程教学以教师“教什么”和“怎样教”为出发点

① 课程内容即教材

② 课程内容即学习活动

③ 课程内容即学习经验

④ 课程内容即课程标准

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【单选题】综合性课程是以( )为出发点

① 解决儿童能力发展问题

② 解决儿童学习中的问题

③ 解决儿童生活中的问题

④ 解决儿童发展中的问题

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【单选题】 ( )课程价值取向强调在选择课程的时候要充分顾忌儿童的需要、兴趣和能力

① 课程内容即学习经验

② 课程内容即课程标准

③ 课程内容即学习活动

④ 课程内容即教材

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【单选题】帮助儿童做好入学前的准备，应该以( )为出发点

① 提前教给儿童知识

② 掌握正确的握笔姿势和正确的使用方法

③ 提高儿童的坚持性和自制力

④ 提高儿童的入学适应性

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【多选题】以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程，也叫作（）。

① 生活课程

② 经验课程

③ 活动课程

④ 儿童中心课程

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【单选题】学前儿童科学教育目标是以科学素质为出发点培养儿童的( )

① 科学情感

② 完整人格

③ 学习态度

④ 规范行为

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【单选题】学前儿童科学教育目标是以( )为出发点培养儿童的完整人格

① 科学素质

② 科学知识

③ 科学技术

④ 科学领域

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【单选题】关注幼儿的( )是确定课程内容的出发点。

① 发展水平

② 应用能力

③ 实践能力

④ 知识技能

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随机题目

【单选题】唐律中维护封建家庭纲纪伦常的法律规定主要集中在（）。

① 《杂律》

② 《斗讼》

③ 《户婚》

④ 《名例》

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【单选题】唐律十二篇名例为首的篇章体例源于（）。

① 法经

② 九章律

③ 北齐律

④ 开皇律

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【单选题】一般而言，杀害与自己无亲属关系的陌生人三人以上者，就触犯了“十恶”中（）

① 谋大逆

② 不睦

③ 内乱

④ 不道

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【单选题】唐代规定大案、疑案由大理寺、刑部和御史台长官会同审理的制度称（）。

① 朝审

② 三法司会审

③ 小三司推事

④ 三司推事

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【单选题】最早把“重罪十条”改为“十恶”的是（）。

① 《开皇律》

② 《大业律》

③ 《武德律》

④ 《贞观律》

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【单选题】在唐律中，如果中国人和外国人打官司，则（）。

① 依唐律

② 依外国法或其习俗

③ 按原告就被告原则

④ 被告若为外国即依外国

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【单选题】唐律对涉外案件处理原则的规定，两个不同国籍的外国人在唐朝发生诉讼时，则按( )

① 依照其中一国法律处理

② 依照原告国法律

③ 依照被告国法律

④ 依照唐律

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【单选题】后人一般称为《唐律疏议》的“唐律”指的是（）

① 开皇律

② 贞观律

③ 永徽律

④ 开元律

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【单选题】最早在法典中确立“十恶”制度的是（）。

① 《北齐律》

② 《开皇律》

③ 《永徽律》

④ 《宋刑统》

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【单选题】 “准五服以制罪”制度确立于() 。

① 秦朝

② 汉朝

③ 两晋南北朝

④ 隋朝

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