【判断题】【消耗次数：1】
表现性目标是指每一个儿童在具体教育情境的各种相互作用中所产生的个性化表现。
①
正确
②
错误
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【单选题】
有关药物相互作用的表现形式不正确的是（ ）。
①
可出现两药或多药的协同作用
②
可出现两药或多药的拮抗作用
③
可产生通常情况下不会出现的特殊作用
④
不可能产生超出单独药物原有的药理作用
【简答题】
名词解释：表现性目标
【简答题】
简述表现性目标的涵义及价值取向
随机题目
【简答题】
写出下面诗的平仄，并判断拗救。王勃《送杜少府之任蜀川》 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。（别为入声字）
【简答题】
写出下面诗的平仄，并判断拗救。张乔《书边事》调角断清秋，征人倚戍楼。春风对青冢，白日落梁州。大漠无兵阻，穷边有客游。蕃情似此水，长愿向南流。（白为入声字）
【简答题】
写出下面诗的平仄，并判断拗救。司空曙《喜见外弟卢纶见宿》静夜四无邻，荒居旧业贫。雨中黄叶树，灯下白头人。以我独沉久，愧君相见频。平生自有分，况是霍家亲。（白、独为入声字）
【多选题】
周益民老师在《皇帝的新衣》一课的教学中体现出以下显著特征：（多选）
①
充分体现了“诗化语文”的“儿童本位”视角
②
具有“古典的情怀和宗教的色彩”
③
主导与主体和谐共生，课堂云卷云舒、行云流水
④
追求教学的精致化和意境化，从而实现了“诗化语文”的追求