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幼儿园综合性课程是一种完美的课程。
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相关题目
【多选题】 幼儿园综合性课程中教育活动设计的原则
①  应与儿童的个体差异相适应
②  应与群体儿童相适应
③  应与文化差异相适应
④  应将发展与学习连结一体
【单选题】 幼儿园的学科课程是一种“( )”课程
①  前学科
②  学科中
③  后学科
④  学科
【多选题】 幼儿园综合性课程中教育活动设计的原则有( )
①  应与儿童的个体差异相适应
②  应与群体儿童相适合
③  应与文化差异相适合
④  应将发展与学习连结一体
【单选题】 幼儿园综合性课程中教育活动设计的原则不包括( )
①  教育活动应与群体儿童相适应
②  教育活动应将发展与学习联结一体
③  教育活动应与所有儿童相适应
④  教育活动应与文化差异相适应
【单选题】 综合性课程中,( )可以成为综合性课程的核心
①  主题的综合
②  学科的综合
③  专题的综合
④  环境的综合
【单选题】 ( )决定了幼儿园课程的定义,决定了幼儿园课程各要素的性质。
①  幼儿园课程实施
②  幼儿园课程内容
③  幼儿园课程取向
④  幼儿园课程价值取向
【单选题】 ( )是指幼儿园课程编制的概括性思路
①  幼儿园课程编制模式
②  幼儿园课程编制目标
③  幼儿园课程编制方法
④  幼儿园课程编制原则
【单选题】 幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是
①  幼儿园教育活动包括幼儿园课程
②  幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程
③  幼儿园课程组成了幼儿园教育活动
④  幼儿园教育活动是一个宏观的类概念,幼儿园课程是一个微观的子概念
【多选题】 以下关于综合性课程的说法,正确的是
①  综合性课程是有关联的课程
②  综合性课程能促进儿童主动地学习
③  综合性课程由儿童一起参与设计,并能符合儿童的兴趣和需要?
④  综合性课程能使儿童发展与知识结合成一体
⑤  综合性课程不可能达到知识完整性的要求,只有教育工作者能从根本上理解各学科科目之间的共同之处和差异,理解综合能够实现的价值和所起的作用,那么综合性课程的价值才有可能实现。没有各种学科科目的基础,早期儿童的综合性课程很快就会蜕变为快乐而无意义的活动或琐碎的东西
【单选题】 幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是( )
①  幼儿园教育活动包括幼儿园课程
②  幼儿园教育活动是一个宏观的类概念,幼儿园课程是一个微观的子概念情景
③  幼儿园课程组成了幼儿园教育活动
④  幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程
随机题目
【单选题】 根治间日疟的用药方案为
①  乙胺嘧啶+伯氨喹
②  乙胺嘧啶+氯喹
③  伯氨喹+氯喹
④  青蒿素+氯喹
⑤  青蒿素+乙胺嘧啶
【单选题】 强心苷治疗心房纤颤的主要机制是
①  降低窦房结自律性
②  缩短心房有效不应期
③  减慢房室结传导
④  降低浦肯野纤维自律性
⑤  以上都不是
【单选题】 23.拉贝洛尔可用于治疗高血压,是由于:( )
①  β受体阻断
②  α受体阻断
③  直接扩冠脉
④  改善心肌微循环
⑤  同时具有β和α受体阻断作用
【单选题】 作用于髓袢升支粗段的利尿药( )
①  甘露醇
②  氨苯蝶啶
③  呋塞米
④  乙酰唑胺
⑤  氢氯噻嗪
【单选题】 下列叙述中错误的是
①  伯氨喹可引起急性溶血性贫血
②  氯喹对阿米巴痢疾无效
③  青蒿素口服时近期复发率高
④  氯喹对三日疟原虫红内期裂殖体无杀灭作用
⑤  奎宁可用于耐氯喹的恶性疟
【单选题】 药动学是研究:
①  药物效应动力学
②  药物如何影响机体
③  药物在体内的时间变化
④  合理用药的治疗方案
⑤  药物代谢动力学
【单选题】 青霉素治疗肺部感染是
①  对症治疗
②  对因治疗
③  补充治疗
④  局部治疗
⑤  间接治疗
【单选题】 25.下列有关β 受体的描述,哪一项是正确的:( )
①  心肌收缩加强与支气管平滑肌舒张均属β1 效应
②  心肌收缩加强与支气管平滑肌舒张均属β2 效应
③  心肌收缩加强与血管平滑肌舒张均属β1 效应
④  心肌收缩加强与血管平滑肌舒张均属β2 效应
⑤  血管与支气管平滑肌舒张均属β2 效应
【单选题】 19.氯丙嗪过量引起血压下降时,应选用( )
①  肾上腺素
②  去甲肾上腺素
③  异丙肾上腺素
④  多巴胺
⑤  阿托品
【单选题】 时量曲线的峰值浓度表明:
①  药物吸收速度与消除速度相等
②  药物吸收过程已完成
③  药物在体内分布已达到平衡
④  药物消除过程才开始
⑤  药物的疗效最好