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【判断题】【消耗次数:1】
在学科(领域)课程中,教育活动可以以全体、小组和个体的等不同的形式进行。
①
正确
②
错误
参考答案:
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相关题目
【判断题】
幼儿园学科(领域)课程就是将幼儿园课程分为若干学科(领域),以学科(领域),以学科或领域为单位组织和实施教育的课程。
①
正确
②
错误
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【单选题】
( )就是将幼儿园课程分为若干学科(领域),以学科或领域为单位组织和实施教育的课程
①
幼儿园目标(领域)课程
②
幼儿园学科(领域)课程
③
幼儿园教学(领域)课程
④
幼儿园科学(领域)课程
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【判断题】
正规的健康教育既只可以通过幼儿园课程中与健康直接有关的学科或领域教育活动(如体育、运动、健康等)进行。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
幼儿园学科课程中教育活动包括教师计划为主的学科教育活动和( )
①
儿童目标为主的学科教育活动
②
儿童计划为主的学科教育活动
③
儿童设计目标为主的学科教育活动
④
教师与儿童共同计划的学科教育活动
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【单选题】
在学科本位综合课程中,“能够涵盖整个知识领域的课程整体”指的是
①
融合课程
②
广域课程
③
相关课程
④
综合课程
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【判断题】
教师与儿童共同计划的学科(领域)教育活动,在计划时能较多地依据儿童的兴趣和需要,课程的目标具有儿童生成性,课程内容与儿童的生活经验相符合,教育活动常以小组活动的形式展开,教育活动也具有相当的弹性,是较为理想的教育活动形式。
①
正确
②
错误
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【简答题】
简述学科课程和活动课程的不同点
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【单选题】
学科课程教育活动设计所计划的教育活动的程度应尽可能与个体和群体儿童的( ) 相符合
①
情感
②
需要
③
能力
④
知识
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【多选题】
下列说法中,是学科(领域)课程的长处的有
①
学科(领域)课程一般是有内在逻辑结构的课程
②
学科(领域)课程能为儿童提供各学科(领域)中的关键概念
③
学科(领域)课程已有相当长的运用历史
④
学科(领域)课程有较强的可操作性
⑤
学科(领域)课程较少顾及儿童的兴趣和需要、较少顾及儿童在不同水平上的发展
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【单选题】
学科(领域)课程能为儿童提供各学科(领域)中的( )
①
关键概念
②
次要概念
③
集中概念
④
主要概念
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随机题目
【多选题】
当SEP为假时,其主项与谓项外延上具有()
①
交叉关系;
②
真包含关系;
③
真包含于关系;
④
全异关系。
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【单选题】
"凡贪污罪都是故意犯;这个行为是故意犯罪,所以,这个行为是贪污罪."这个三段论所犯的逻辑错误是()
①
大项不当周延
②
不项不当周延
③
中项不周延
④
两否定推结论
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【单选题】
“没有S是P”与“没有S不是P”这两个命题()。
①
质与量均相同
②
质相同但量不同
③
质不同但量相同
④
质与量均不同
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【单选题】
下列限制或概括有错误的是()。
①
“复合命题”限制为“肢命题”
②
“单独概念”概括为概念
③
“矛盾关系”概括为不相容关系
④
“推理”限制为“三段论”
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【多选题】
由“工人都是劳动者”推出“有的非工人不是劳动者”,其间()。
①
只需用换质法
②
只需用换位法
③
既要用换质法又要用换位法
④
先要用换质法
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【多选题】
数量限制的实施方式较多,通常包括()
①
配额
②
进口许可证
③
.自动出口限制
④
数量性外汇管制
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【多选题】
上诉机构对上诉案件的审查范围包括()
①
案件的争议事实
②
专家组作出的有关法律解释
③
专家组报告涉及的法律问题
④
上诉中提出的新证据
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【多选题】
《技术性贸易壁垒协议》对技术法规的要求,包括()
①
合理性
②
非歧视
③
遵循国际标准
④
不得对国际贸易造成不必要的障碍
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【多选题】
《服务贸易总协定》界定的服务范围包括()。
①
包括跨境交付
②
境外消费
③
商业存在
④
自然人流动
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【多选题】
设立服务贸易壁垒的目的包括()
①
维持国际收支
②
扶植国内服务产业的建立
③
扶植国内服务产业的发展
④
维护国家安全
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