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【单选题】【消耗次数：1】
学前儿童自我意识教育主要是根据自我意识的结构来展开，包括自我认知、自我体验和（）三个方面.
① 自我调控
② 自我发展
③ 自我评价
④ 自我概念
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【单选题】 学前儿童自我意识教育主要是根据自我意识的结构来展开，也就是从（）、自我体验和自我调控三个方面展开。
①  自我意识
②  自我认知
③  自我评价
④  自信心
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【判断题】 学前儿童自我意识教育主要是从自我认知、自我体验和自我调控三个方面展开。
①  正确
②  错误
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【单选题】 （）包括自我意识、自我情感体验和自我调控三个方面。
①  自我体验
②  自我评价
③  自我调控系统
④  自我意识
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【多选题】 学前儿童自我意识教育主要是根据自我意识的结构来展开，也就是从（）三个方面展开。
①  自我认知
②  自我体验
③  自我调控
④  自我评价
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【判断题】 自我意识指儿童对自我以及自我与周围关系的意识，包括自我认知、自我情感体验、自我控制等。
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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【单选题】 学前儿童自我意识内容不包括（ ）。
①  自我意识
②  自我控制
③  自我调节
④  自我评价
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【单选题】 从（ ）方面的关系来看，自我意识是由自我认知、自我体验和自我调节三个子系统构成的调节
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②  性 、情 、意
③  知、 情、 善
④  知、情、意
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【单选题】 从内容上看，自我意识可以分为生理自我，心理自我和（　）
①  理想自我
②  现实自我
③  社会自我
④  投射自我
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①  理想自我
②  现实自我
③  社会自我
④  投射自我
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随机题目
【单选题】 对于无腹筋梁，当时，常发生什么破坏（　）
①  斜压破坏
②  剪压破坏
③  斜拉破坏
④  弯曲破坏
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【单选题】 受弯构件斜截面承载力计算中，通过限制最小截面尺寸的条件是用来防止（）。
①  斜压破坏
②  斜拉破坏
③  剪压破坏
④  弯曲破坏
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【单选题】 适筋梁的破坏过程是（）
①  混凝土先压碎,钢筋后屈服
②  通常是混凝土压碎的同时钢筋屈服
③  混凝土出现变形，钢筋被拉断
④  钢筋先屈服，混凝土后压碎
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【单选题】 混凝土的保护层厚度是指()
①  外排纵筋的外表面至混凝土外表面的距离
②  箍筋的外表面与混凝土外表面的距离
③  外排纵筋的内表面与混凝土外表面的距离
④  箍筋的内表面与混凝土外表面的距离
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【判断题】 对于有明显屈服点的钢筋，采用屈服强度作为强度指标，对于没有屈服点的钢筋，采用残余应变为0.3%的强度值作为强度指标，称为条件屈服强度点强度。
①  正确
②  错误
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【判断题】 受扭构件配置钢筋可以有效地提高受扭构件的开裂扭矩。
①  正确
②  错误
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【判断题】 对于承受集中荷载的梁，随着剪跨比的增大，受剪承载力增大。
①  正确
②  错误
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【判断题】 可变荷载的频遇值是指在设计基准期内，其超越的总时间为规定的较大比率或超越频率为频率的荷载值。
①  正确
②  错误
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【判断题】 受弯构件的变形验算是针对承载能力极限状态的。
①  正确
②  错误
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【判断题】 《规范》规定，混凝土立方体强度系指按标准方法制作养护的边长为150mm的立方体试件在28天龄期，用标准试验方法测得的抗压强度。
①  正确
②  错误
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