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【多选题】【消耗次数:1】
学前儿童社会教育的研究对象主要有()。
①
气质
②
个性
③
社会性
④
社会化
参考答案:
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相关题目
【单选题】
学前儿童社会教育的研究对象,不包括( )。
①
对象
②
规律
③
原理和方法
④
个性
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【单选题】
学前儿童社会教育的研究任务,不包括( )。
①
指导学前儿童社会教育实践
②
总结历史经验,为今后研究与实践提供思想资源
③
促进幼儿身心全面发展
④
揭示学前儿童社会教育的结伴原理和规律
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【多选题】
常用的学前儿童社会教育研究方法有()。
①
观察法
②
调查研究法
③
实验研究法
④
个案研究法
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【单选题】
学前儿童社会教育活动的评价,不包括( )。
①
学前儿童社会教育内容的确定
②
学前儿童社会教育内容使用方法的确定
③
学前儿童社会教育内容的处理
④
学前儿童社会教育目标制定和落实的评价
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【多选题】
学前儿童社会教育目标制定依据包括()。
①
以《指南》和《纲要》为依据
②
以学前儿童的社会性发展水平为依据
③
以一定的社会培养目标为依据
④
以学前儿童社会教育学科的发展为依据
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【单选题】
学前儿童社会教育结果评价,不包括( )。
①
教师对学前儿童社会教育的结果测评
②
学前儿童社会性发展的表现
③
教师对自己的教学结果作自我评价
④
教师在实施过程中是否做到因材施教
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【单选题】
学前儿童社会教育的意义不包括( )。
①
促进学前儿童的完整发展
②
实现社会文化的延续,为社会培养合格公民
③
促进儿童积极的社会化
④
培养儿童独立自主的品质
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【单选题】
学前儿童社会教育的途径,不包括( )。
①
社会教育
②
幼儿园教育
③
大自然教育
④
家庭教育
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【多选题】
开展学前儿童社会教育评价的意义有哪些?()
①
有助于探索学前儿童社会性发展的个体差异
②
有助于改善幼儿园和家庭的社会教育水平
③
为实现学前儿童社会教育目标提供保证
④
为选择最佳的社会教育方案和模式提供依据
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【单选题】
学前儿童社会教育目标,从对象看可以分为( )。
①
内在功能与外在功能
②
正向功能与负向功能
③
显性功能与隐性功能
④
定向、调控与评价功能
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随机题目
【单选题】
将以毛泽东为主要代表的中国共产党人把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合所创造的理论成果,正式命名为毛泽东思想,并将毛泽东思想规定为党的一切工作的指针的会议是?
①
中国共产党七大
②
中共六届六中全会
③
遵义会议
④
中共六届七中全会
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【单选题】
1931年前后中国共产党制定的土地革命路线中,对富农的政策是?
①
消灭富农
②
联合富农
③
限制富农
④
保护富农
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【单选题】
为了克服根据地严重困难的局面,毛泽东发出的号召是?
①
开垦荒地,兴修水利
②
发展生产,保障供给
③
自己动手,丰衣足食
④
耕一余三
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【单选题】
1941年1月,国民党发动第二次反共高潮,在皖南以8万余兵力包围袭击新四军军部及所属部队9千多人,蒋介石还诬称新四军“叛变”,宣布取消新四军番号。这就是国民党制造的?
①
华北事变
②
皖南事变
③
北京事变
④
七七事变
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【单选题】
结束陈独秀右倾机会主义错误的会议是?
①
八七会议
②
中共六大
③
文家市会议
④
古田会议
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【单选题】
俄国十月社会主义革命爆发的时间是?
①
1916年10月25日
②
1917年11月7日
③
1918年12月8日
④
1919年5月4日
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【单选题】
日本开始发动全面侵华战争的起点是?
①
二二八事变
②
七七事变
③
八一三事变
④
华北事变
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【单选题】
在抗日战争时期,中国共产党在根据地实行的土地政策是?
①
没收地主土地
②
减租减息
③
耕者有其田
④
地主不分田
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【单选题】
《新青年》的创办者是?
①
陈独秀
②
胡适
③
李大钊
④
鲁迅
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【判断题】
五四运动以前,社会主义思潮在中国蓬勃兴起,马克思主义开始在知识界中得到传播。
①
正确
②
错误
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