当学前儿童会使用“我”的时候，是学前儿童在自我意识的形成上的一个质的飞跃

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【单选题】学前儿童自我意识内容不包括（）。

① 自我意识

② 自我控制

③ 自我调节

④ 自我评价

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【多选题】学前儿童积极的自我意识培养包含（）五个方面。

① 提高认知水平

② 丰富情感体验

③ 保障身心健康

④ 促进意志能力和发展良好人际关系

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【单选题】学前儿童自我意识教育主要是根据自我意识的结构来展开，包括自我认知、自我体验和（）三个方面.

① 自我调控

② 自我发展

③ 自我评价

④ 自我概念

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【单选题】学前儿童自我意识教育主要是根据自我意识的结构来展开，也就是从（）、自我体验和自我调控三个方面展开。

① 自我意识

② 自我认知

③ 自我评价

④ 自信心

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【多选题】学前儿童自我意识教育主要是根据自我意识的结构来展开，也就是从（）三个方面展开。

① 自我认知

② 自我体验

③ 自我调控

④ 自我评价

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【单选题】（）作为一种新的心理表征方式，促进了学前儿童自我概念的形成和自我意识的萌芽。

① 情绪

② 语言

③ 自我评价

④ 交往能力

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【判断题】学前儿童自我意识教育主要是从自我认知、自我体验和自我调控三个方面展开。

① 正确

② 错误

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【判断题】 “我”字的出现，是儿童自我意识发生的标志。

① 正确

② 错误

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【判断题】当人能正确使用“我”这个词时，就标志着人的自我意识进入了一个崭新的阶段。。

① 正确

② 错误

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【单选题】学前儿童科学教育评价是一个反馈——矫正系统体现了学前儿童科学教育评价的( )意义

① 控制学前儿童科学教育质量的手段

② 积累学前儿童科学教育经验的主要途径

③ 提高学前儿童科学教育的水平

④ 改进学前儿童科学教育的依据

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【判断题】中国立法体制为单一立法体制。

① 正确

② 错误

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【判断题】在法律的演进与发展过程中，法的历史类型的更替属于质变。

① 正确

② 错误

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【判断题】执政党的政策是制定法律的依据。

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② 错误

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【判断题】法定权利与义务是一种不证自明的权利与义务。

① 正确

② 错误

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【判断题】应有义务与“道德义务”的含义是一致的。

① 正确

② 错误

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【判断题】在外部证成的过程中也必然地涉及内部证成。

① 正确

② 错误

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【单选题】关于法的实施，下列说法正确的是（）。

① 法的实施包括执法、司法与守法三种基本形式，不包括立法

② 守法不仅是履行法律义务，还包括享有权利

③ 广义的执法是指一切执行法律、适用法律的活动，但不包括司法

④ 司法是国家司法机关依照法定职权和法定程序，运用法律处理案件的专门活动

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【单选题】下列不属于法律文化作用的是（）。

① 沟通作用

② 选择作用

③ 指令作用

④ 调整作用

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【单选题】关于法制改革与法律继承，下列说法错误的是（）。

① 法制改革是一国基于本国的实际所作的法律制度创新

② 法律继承是对旧法阶级属性的继承

③ 法制改革是对法律继承与法律移植的补充

④ 对旧法中法律概念的承受属于法律继承

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【单选题】下列关于法律行为的说法，你认为正确的是（）。

① 法律行为由法律规定、受法律调整、能够产生法律效力，这是法律行为意志性的体现

② 法律行为能够产生社会效果，造成社会影响，这是法律性的体现

③ 动机与目的是法律行为结构的内在方面

④ 认知能力与手段是法律行为结构的外在方面

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