主干家庭指父母与未婚子女一起居住。

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主干家庭指父母与未婚子女一起居住。

① 正确

② 错误

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【单选题】一对夫妇与父母、祖父母及子女一起生活的家庭属于下列哪类家庭

① 核心型

② 单身型

③ 主干型

④ 联合型

⑤ 丁克型

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【单选题】由父母及未婚子女组成的家庭是（）

① 核心家庭

② 主干家庭

③ 联合家庭

④ 其他家庭

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【单选题】由一对夫妇与父母和未婚子女聚居生活的家庭是

① 核心家庭

② 主干家庭

③ 联合家庭

④ 断代家庭

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【判断题】寄养不发生父母子女关系的变更，即寄养家庭与儿童不产生父母子女权利义务。。

① 正确

② 错误

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【单选题】家庭生活中，要化解父母与子女间“爱”的冲突。你认为下列有关子女的做法错误的是（）。

① 和父母发生矛盾时要冷静处理

② 对父母的话要绝对服从

③ 遇事主动与父母商量，聆听父母的好建议

④ 理解父母，换位思考

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【判断题】父母、子女、夫妻、是家庭的基本成员。该说法（）

① 正确

② 错误

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【简答题】配偶、父母、子女和[填空1]为家庭成员。

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【单选题】只有夫妻两个人单过，子女或老人缺损或因为某种原因不在一起生活的家庭称为

① 核心家庭

② 夫妻家庭

③ 联合家庭

④ 隔代家庭

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【单选题】（）主要指子女与父母间的人际交往活动。

① 人际交往

② 亲子交往

③ 同伴交往

④ 社会交往

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【判断题】继父母与继子女间的权利义务与亲生父母子女相同

① 正确

② 错误

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【单选题】学前儿童抵制诱惑，需要( )能力。

① 尊敬与爱

② 坚韧

③ 自制

④ 心理素质

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【单选题】精神分析理论的代表人物，不包括( )。

① 弗洛伊德

② 荣格

③ 弗洛姆

④ 华生

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【单选题】 ( )提出了社会性心理需要理论。

① 弗洛伊德

② 荣格

③ 弗洛姆

④ 华生

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【单选题】 ( )提出了“潜意识”的概念。

① 弗洛伊德

② 荣格

③ 弗洛姆

④ 华生

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【单选题】 ( )是社会学习理论的代表人物。

① 斯金纳

② 皮亚杰

③ 班杜拉

④ 弗洛伊德

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【单选题】 ( )不是儿童社会性发展的主要观点。

① 强化是儿童获得社会行为的重要机制

② 儿童的社会性发展是连续并有阶段性的

③ 直接学习是儿童习得社会行为的基本途径

④ 观察学习是儿童习得社会行为的基本途径

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【单选题】 ( )属于认知发展理论的代表人物。

① 皮亚杰

② 班杜杰

③ 沃尔特斯

④ 弗洛姆

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【单选题】儿童( )是道德发展的必要条件。

① 个性发展

② 心理发展

③ 生理发展

④ 认知发展

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【单选题】道德发展的机制就是道德判断的( )的变化和改组。

① 个性特征

② 心理结构

③ 认知结构

④ 生理成熟

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【单选题】现代生物学与生态学理论的观点，不包括（）。

① 个体的发展环境是一个由小到大层层扩散的复杂生态系统

② 每个生态系统都会通过一定的方式对个体的发展施以影响

③ 有机体的行为生物状态和行为潜能会随经验的变化而变化

④ 人的发展是一成不变的

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