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【多选题】【消耗次数:1】
学前儿童自我评价随着年龄的发展而发展,包含()个阶段。
①
2岁开始产生自我形象
②
2-3岁自我评价开始出现
③
3-4岁自我评价开始增强
④
4-5岁自我评价快速发展
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相关题目
【判断题】
3-4岁儿童,随着言语能力的发展,自我控制不愉快情绪的能力逐渐形成,哭泣现象开始减少。
①
正确
②
错误
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【单选题】
学前儿童的自我评价发展顺序是()。
①
比较笼统,不分化,细致的自我评价
②
不分化,笼统,细致的自我评价
③
细致的自我评价,比较笼统,不分化
④
不分化,比较笼统,细致的自我评价
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【多选题】
学前儿童的自我评价发展主要呈现哪些趋势()?
①
从轻信和运用成人评价到自己独立的自我评价
②
从笼统不分化的自我评价到比较具体细致的自我评价
③
从对外部行为的自我评价到对内心品质的自我评价
④
从局部的自我评价到比较全面的自我评价
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【单选题】
儿童的自我评价意识出现在()阶段。
①
0-1岁
②
1-2岁
③
2-3岁
④
3-4岁
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【判断题】
儿童自我发展的顺序二般为自我认识----自我命名----自我评价。
①
正确
②
错误
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【单选题】
自我评价有一个逐步全面化的发展过程,学前儿童的自我评价主要还停留在()。
①
他人的外部行为
②
自己的外部行为
③
自己的内心
④
自己的内外行为
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【单选题】
()年龄段的儿童自我评价由偏高逐渐转向恰当,恰当的自评开始占主要地位?
①
3-4岁
②
4-5岁
③
5-6岁
④
2-3岁
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【单选题】
自我管理的流程是自我认知——自我监督——自我调控——( )——自我评价——自我反省。
①
自我反省
②
自我激励
③
自我考核
④
自我振作
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【单选题】
大班幼儿的自我评价发展趋势是
①
从外部评价向内部评价发展
②
从依从性评价向独立性评价发展
③
从具体评价向抽象评价发展
④
从个别性评价向多面性评价发展
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【单选题】
婴儿出生的时候是不具备自我意识的,一直到()岁以后才开始出现自我意识的萌芽。
①
1岁
②
2岁
③
1岁半
④
2岁半
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随机题目
【多选题】
在网络教学设计和实施时因该注意哪些问题( )
①
资源的设计
②
支持服务系统的设计
③
教师作用如何发挥
④
交互活动的设计与实施
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【多选题】
多媒体教室在设计时应该考虑的问题有( )
①
设施与功能的完备
②
操作的简便与可靠性
③
教学环境的舒适与适用
④
教室整体布局的科学、合理
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【多选题】
目前人工智能的主要学派包括哪几家?( )
①
符号主义理论
②
进化主义
③
连接主义
④
人本主义
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【多选题】
利用视听媒体辅助教学活动常用的方式有( )
①
主体式教学
②
示范式教学法
③
个别化教学法
④
补充式教学
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【多选题】
在视听教学中人的视觉心理因素有很大的影响,下列说法正确的是( )
①
心理趋合
②
画面均衡
③
色彩强弱
④
视觉重心
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【多选题】
下列属于戴尔“经验之塔”观察的经验有( )
①
观摩示范和野外旅行
②
参观展览和电视电影
③
设计和演戏
④
言语符号
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【多选题】
远程教育经历了三个发展阶段,是指( )
①
19世纪中叶兴起的函授教育
②
20世纪初期兴起的广播电视教育
③
20世纪末期产生的以计算机和网络技术为基础的远程教育
④
21世纪初期流行的虚拟学习社区
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【多选题】
关于多媒体设备使用下列说法你认为正确的是( )
①
投影仪是视频信息的再现设备
②
视频展示台又称实物展示台
③
视频展示台的工作原理和摄像机相同
④
投影仪使用完毕应该立即关闭电源
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【多选题】
不属于认知主义理论观点的是( )
①
学习是刺激——反应的联结
②
学习是主动地形成认知结构的过程
③
学习是尝试错误的过程
④
学习就是及时强化
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【判断题】
人工智能语言只有Prolog语言。
①
对
②
错
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