【多选题】【消耗次数:1】
学前儿童自我评价随着年龄的发展而发展,包含()个阶段。
2岁开始产生自我形象
2-3岁自我评价开始出现
3-4岁自我评价开始增强
4-5岁自我评价快速发展
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【判断题】 3-4岁儿童,随着言语能力的发展,自我控制不愉快情绪的能力逐渐形成,哭泣现象开始减少。
①  正确
②  错误
【单选题】 学前儿童的自我评价发展顺序是()。
①  比较笼统,不分化,细致的自我评价
②  不分化,笼统,细致的自我评价
③  细致的自我评价,比较笼统,不分化
④  不分化,比较笼统,细致的自我评价
【多选题】 学前儿童的自我评价发展主要呈现哪些趋势()?
①  从轻信和运用成人评价到自己独立的自我评价
②  从笼统不分化的自我评价到比较具体细致的自我评价
③  从对外部行为的自我评价到对内心品质的自我评价
④  从局部的自我评价到比较全面的自我评价
【单选题】 儿童的自我评价意识出现在()阶段。
①  0-1岁
②  1-2岁
③  2-3岁
④  3-4岁
【判断题】 儿童自我发展的顺序二般为自我认识----自我命名----自我评价。
①  正确
②  错误
【单选题】 自我评价有一个逐步全面化的发展过程,学前儿童的自我评价主要还停留在()。
①  他人的外部行为
②  自己的外部行为
③  自己的内心
④  自己的内外行为
【单选题】 ()年龄段的儿童自我评价由偏高逐渐转向恰当,恰当的自评开始占主要地位?
①  3-4岁
②  4-5岁
③  5-6岁
④  2-3岁
【单选题】 自我管理的流程是自我认知——自我监督——自我调控——( )——自我评价——自我反省。
①  自我反省
②  自我激励
③  自我考核
④  自我振作
【单选题】 大班幼儿的自我评价发展趋势是
①  从外部评价向内部评价发展
②  从依从性评价向独立性评价发展
③  从具体评价向抽象评价发展
④  从个别性评价向多面性评价发展
【单选题】 婴儿出生的时候是不具备自我意识的,一直到()岁以后才开始出现自我意识的萌芽。
①  1岁
②  2岁
③  1岁半
④  2岁半
随机题目
【单选题】 属于强制权的内容是
①  A、富有创新
②  B、丰富的实践经验
③  C、知人善任
④  D、降低待遇
【单选题】 下列正式沟通模式中,集中程度最高的是
①  轮式
②  B、环式
③  C丫式、
④  D、全通道式
【单选题】 工作团队主要类型不包括
①  A、问题解决团队
②  B、自我管理团队
③  C、交叉功能团队
④  D、矩阵团队
【单选题】 沙因对组织文化层次的分析没有下列哪一项
①  A、人工制品
②  B、价值及信仰
③  C、基本的潜在假设
④  D、显性价值
【单选题】 态度构成要素不包括下列选项中的哪一项
①  A、认知
②  B、情感
③  C、行为意向
④  D、行为
【单选题】 被称为“工业心理学之父”的是
①  A、斯腾
②  B、闵斯特伯格
③  C、泰勒
④  D、梅奥
【单选题】 生产管理的任务就是运用组织、计划、控制的职能,把投入生产过程的各种生产要素有效地组织起来,形成有机整体,按(  )方式,生产出满足社会需要的廉价、质优的产品(服务)。
①  最经济的
②  最有效的
③  最合理的
④  最有用的
【判断题】 一般仅对产品结构中最低层物料设置安全库存。
①  正确
②  错误
【判断题】 对外部环境的分析通常能帮助识别企业目前生产运作的优劣势。
①  正确
②  错误
【判断题】 生产运作管理的目标是要在“在需要的时候,以适宜的价格,向顾客提供具有适当质量的产品和服务”。
①  正确
②  错误