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【判断题】【消耗次数:1】
学前儿童社会性发展的心理结构主要包括社会认知、社会情感、社会行为技能、自我意识、道德品德和社会适应等方面。
①
正确
②
错误
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相关题目
【多选题】
学前儿童社会性发展的心理结构主要包括()。
①
社会认知、社会情感
②
社会行为技能
③
自我意识
④
道德品质和社会适应
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【判断题】
31.社会行为技能是自我意识、社会认知、社会情感的终端表现,反过来对其没有任何反作用。
①
正确
②
错误
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【判断题】
2.小学儿童的自我意识是个体社会性和个性发展的重要方面。
①
正确
②
错误
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【单选题】
学前儿童自我意识教育主要是根据自我意识的结构来展开,包括自我认知、自我体验和()三个方面.
①
自我调控
②
自我发展
③
自我评价
④
自我概念
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【单选题】
学前儿童社会性发展的理论,不包括( )。
①
精神分析理论
②
建构主义理论
③
认知发展理论
④
社会学习理论
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【判断题】
社会认知指儿童对自我与社会中的人、社会环境、社会规范等方面的认知。
①
正确
②
错误
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【单选题】
儿童自身因素对学前儿童社会性发展的影响,不包括( )。
①
记忆对社会性发展的影响
②
生理成熟对社会性发展的影响
③
气质对儿童社会性发展的影响
④
认知发展对儿童社会性发展的影响
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【单选题】
学前儿童社会认知发展的内容,不包括( )。
①
学前儿童自我意识的发展
②
对他人认识的发展
③
对社会环境和规范的认知
④
对思维能力发展的认知
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【单选题】
学前儿童社会性发展评价的内容,不包括( )。
①
自我系统的发展
②
情绪情感发展
③
儿童个性发展
④
社会交往发展
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【单选题】
学前儿童社会性发展评价的意义,不包括( )。
①
有助于教师深入、客观、全面的了解本班儿童的发展现状
②
有助于帮助幼儿身心全面发展
③
有助于教师更细致地了解每一位学前儿童,并因材施教
④
有助于家长了解学前儿童社会性发展现状
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随机题目
【单选题】
下列关于生态农业的叙述正确的是
①
设计生态农业时应增加食物链中营养级的数量
②
生态农业的建立不能提高各营养级间能量的传递效率
③
生态农业可以实现自给自足,排除了人为干扰
④
生态农业是以高投入来获得农作物的高产出量
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【单选题】
下列关于国家对维护资源安全的说法不正确的是( )。
①
加强战略资源能源储备,完善资源能源运输战略通道建设和安全保护措施
②
加强战略资源能源储备,完善资源能源储藏战略通道建设和安全保护措施
③
国家合理利用和保护资源能源,有效管控战略资源能源的开发
④
加强国际资源能源合作,全面提升应急保障能力,保障经济社会发展所需的资源能源持续、可靠和有效供给
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【单选题】
我们推进生态文明制度建设最终追求的目标是( )。
①
经济发展
②
养成自觉的生态文明生产生活习俗
③
形成制度有效约束机制
④
科技进步
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【单选题】
什么是生态文明的厚重之本?
①
发展红色
②
发展褐色
③
发展黑色
④
发展绿色
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【判断题】
在儿童教育上,朱嘉强调对儿童日常行为规范的训练,王守仁强调要充分考虑儿童的兴趣。
①
对
②
错
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【判断题】
朱熹将人性分成“天命之性”与“气质之性”两个方面,强调学校教育的目的是“变 化气质”。
①
对
②
错
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【判断题】
蔡元培在北大改革时提出的指导思想“思想自由,兼容并包”指所有的思想无所不包。
①
对
②
错
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【判断题】
孔丘是儒家学派的创始人,他编纂和核定的《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》,成为儒学的基本经典和封建社会学校教育的核心内容。
①
对
②
错
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【判断题】
我国最早一篇专门论述教育和教学问题的论著是《论语》。
①
对
②
错
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【多选题】
新民主主义文化教育方针包括( )
①
民族的
②
科学的
③
世界的
④
大众的
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