【判断题】【消耗次数:1】
学前儿童的自我评价能力和水平较高,不易受到成人的影响。
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【判断题】 儿童有很强的自我意识修正能力,不容易受成人的评价的影响。
①  正确
②  错误
【单选题】 学前儿童的自我评价发展顺序是()。
①  比较笼统,不分化,细致的自我评价
②  不分化,笼统,细致的自我评价
③  细致的自我评价,比较笼统,不分化
④  不分化,比较笼统,细致的自我评价
【单选题】 儿童自我评价能力的特点是( )。
①  自我评价的内容主要是身体外表
②  父母和同学对儿童自我评价起最重要的社会支持作用
③  自我评价与儿童情绪尚无密切的联系
④  自我评价主要来源于学习成绩
【多选题】 学前儿童的自我评价发展主要呈现哪些趋势()?
①  从轻信和运用成人评价到自己独立的自我评价
②  从笼统不分化的自我评价到比较具体细致的自我评价
③  从对外部行为的自我评价到对内心品质的自我评价
④  从局部的自我评价到比较全面的自我评价
【多选题】 学前儿童自我评价随着年龄的发展而发展,包含()个阶段。
①  2岁开始产生自我形象
②  2-3岁自我评价开始出现
③  3-4岁自我评价开始增强
④  4-5岁自我评价快速发展
【单选题】 学前儿童科学教育评价的内容包括对学前儿童科学教育活动本身的评价和( )两大方面。
①  对学前儿童发展的评价
②  对学前儿童知识的评价
③  对学前儿童成绩的评价
④  对学前儿童情绪的评价
【单选题】 学前儿童语言教育活动评价的主要内容有实地观察评价法、间接信息评价法、自我评价法和( )。
①  他人评价法
②  观察评估法
③  作品分析法
④  档案评估法
【单选题】 学前儿童在和同伴、成人交往中,可以()。
①  渗透行为习惯的培养
②  贯穿安全意识的教育
③  渗透学习习惯的培养
④  培养谦让、合作能力
【单选题】 自我评价有一个逐步全面化的发展过程,学前儿童的自我评价主要还停留在()。
①  他人的外部行为
②  自己的外部行为
③  自己的内心
④  自己的内外行为
【单选题】 学前儿童语言教育活动的评价包括正规的语言教育活动评价和( )。
①  渗透在日常活动的非正规语言教育活动评价
②  学前儿童语言发展水平的评价
③  学前儿童语言学习行为的评价
④  教师语言教学活动组织水平的评价
随机题目
【多选题】 我国公民在行使自由和权利的时候不得损害( )利益
①  国家的
②  社会的
③  集体的
④  其他公民的
【多选题】 下列既是权利又是义务的是( )。
①  劳动权
②  休息权
③  控告权
④  受教育权
【单选题】 既是宪法中规定的权利又是义务的是( )。
①  劳动权
②  休息权
③  选举权
④  获得物质帮助权
【单选题】 下列哪些不属于公民的人格尊严内容的是( )。
①  姓名权
②  诉愿权
③  肖像权
④  荣誉权
【单选题】 公民本人或其家属遭到国家机关的不适当的处分或处罚时,或受到不公平的待遇时, 有向有关国家机关提出姿求减轻处分或处罚,纠正对自己的不公平待遇的权利称为( )
①  批评权
②  建议权
③  申诉权
④  控告权
【单选题】 中华人民共和国保护在中国境内的外国人的合法权利和利益, 在中国境内的外国人必须遵 守( )。
①  中华人民共和国法律
②  外国人本国法
③  所有国家法律
④  联合国法律
【单选题】 各项公民权利中最基本的权利是( )
①  人身自由权
②  政治权利
③  平等权
④  经济权利
【单选题】 下列不属于经济、教育和文化方面的权利?( )
①  劳动权
②  休息权
③  受教育权
④  平等权
【单选题】 中华人民共和国对于因为政治原因要求避难的外国人,( )给予庇护的权利。
①  可以
②  应当
③  不应当
④  一般应当
【单选题】 现阶段世界各国大多数国家采用( )原则来解决国籍的取得。
①  采用血统主义原则
②  采用出生地原则
③  采用加入原则
④  采用血统主义和出生地主义相结合的原则